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晚安文学www.wawx.net提供的《我与政哥同母异父！》 80-90(第11/16页)
向上竞争之心。不然吕不韦也不会在李斯想面见他时次次允许，对他提出的建议也基本都会采纳。
就在李斯找过吕不韦后，吕不韦又派人在从旁了解到张良来到咸阳学宫的所作所为，只是稍作思考便同意了李斯的请求。谁让吕不韦一向喜欢投资，先是先王嬴异人，后是雍城公主嬴雍月，现在既然又有了好苗子，那就必须好好培养，再加上张良背后还有个韩非，就算将来张良不会出彩，但是为此卖韩非一个人情也无不可。
更何况他吕不韦又不差钱，何乐而不为呢！
所以就在张良来到咸阳学宫没几天，李斯就给他准备了足够的学习器具，笔墨纸砚应有尽有，甚至张良的两个弟弟妹妹的份额也包含在其中。
对，张良的弟弟先不说，张良的妹妹张小妹那份确实包含在其中了。
在咸阳学宫可没有重男轻女的倾向，不然别说女娃代表的雍月会暴走，自从收下雍月为徒的荀子都会‘亮刀子’。但是这内情张良不清楚啊，他只以为这是咸阳学宫的大家，以及韩叔和李叔对他们张家的照顾，所以为了不辜负这种照顾的张良学习更加刻苦了。
收到大秦纸使用的张良：“……”
有点感动，但是真的不敢动。一张没有书写过的大秦纸几乎一纸千金，用这样贵重的纸张学习写字，就算是以前还是相府公子时，他也不敢去想。
这大秦的咸阳学宫当真从满了人情味，这比他在韩国学习的时候让人舒服多了。人的心情舒畅了，这精神头也就上来了，所以精力满满的张良学习的就更刻苦了。
都是住在咸阳学宫里的人，低头不见抬头见，张良如此努力的学习，自然被咸阳学宫里的人互相传遍了，也因此让张良入了荀子的眼。
站在远处观察张良的荀子，在他低头学习记笔记的那一瞬间，仿佛看见了过去的故人。转念回想后，荀子猛然发现，这不就是少年版的韩非吗！？少年时的韩非那时也如如今的张良这般，一个人学习，一个人刻苦，完全不惧外物的视线，一心只做自己的事。
然后又继续观察了一段时间后，在确定张良这孩子确实表里如一刻苦好学，并且人品无碍后，荀子再次起了收徒的心思。韩非和李斯虽然学识文采不错，但是就从他俩合伙（韩非&李斯：并没有，我们是自转自的。）转儒为法后，在荀子眼里就已经算是‘废号’了。
韩非和李斯表示，虽然早就知道老师嫌弃他俩，但是……哎……原来他们都是废号了呢……
荀子：“……滚”
韩非&李斯“……”流泪.jpg
言归正传，镜头再回到这边。
因为张良不同于其他孩童的行为习惯，这让荀子在考察张良许久后暗自推算，如果他能收张良为徒，再加上张良与韩非李斯之间的微妙关系，儒家未来也不是没有继续发扬广大的可能性。
然后行动力极强的荀子老爷子，便遣人去询问张良的意愿了。
港真，在荀子派人询问张良是否要拜他为师时，少年张良整个人都懵了，他没想到在这个时刻，天上竟然会将这么大一块馅饼砸在他头上。
那可是荀子啊！名满六国的大儒荀子，那是个什么样的人物，在张家熏陶多年的张良岂能不知。而且他还是韩叔的老师，就冲这点张良对荀子的好感度就拉的满满的。而就是这样的名人，如今竟然会遣人来询问他是否要拜其为师，那一瞬间张良都不敢相信自己的耳朵，怀疑是不是自己听错了，因为迫切想出人头地所以产生了幻觉。
如果是以前张良估计还不会为此惴惴不安，因为那时他还是韩相家的公子哥，他们张家五代侍韩的名声名誉天下皆知，无论哪国之人都会给他们张家几分薄面。可是现在的张良呢？家破人亡、无父无母、生活拮据、寄居人下，同时他还带着两个拖油瓶，也就是两个弟弟妹妹，说实话才十岁的张良有一点不自信。
虽然当时没有跟对方回复，但是张良却将此事记在心里，并因此每日茶不思饭不想的考虑此事。不是他不想拜荀子为师，而是他因为现在的出身而不敢。所以当李斯知道此事的时候，他就来劝人了。
“让你去你就去，这可是其他人一辈子都可能得不到的机会，”李斯在知道张良的犹豫后，恨铁不成钢的赶紧跑去劝说，“你年龄小有些事可能还不懂，但是你要知道，未来你想要做什么的话，必须得先打好底子，只有自身硬才会让人听从你，让你有机会达成心愿。而且你要记住，名师门下也是你的底气之一！”
李斯这话完全是他的亲身经历，如果没有一个名师在外，以他的身份估计连吕不韦的门客都做不了，更何况是一展才华力争上游呢！
所以面对张良的犹豫，他才会如此着急，生怕他错过机会。要知道他当初为了拜入荀子门下可是吃了很多苦，做了很多事，才让荀子同意收下自己，如今看到张良如此瞻前顾后，气得李斯恨不得亲自把他拎到荀子面前让他磕头拜师。
从某种意义上讲，看在韩非的面子上，李斯也是把张良当做自己的侄子去带了。
听完了李斯的劝说，张良犹如醍醐灌顶般想通了一切，李叔的话没有错，他身上可还有个血海深仇没报，为了这个血仇他岂能白白浪费机会。因此终于想开的张良在心里感谢李斯的同时也下定了决心，带着他们张家抢回来为数不多的古籍藏书作为束脩前去拜师。因为他手上也只有这些，能算是他们张家的东西了！
再后来雍月就有了一个名叫张良的大师弟，而她也成了张良的小师姐，顺便说一下这里的大小指的是年龄。
*
与张良要跟荀子学习的知识不同，雍月的拜师后的生活可谓是顺畅很多，或者说是毫无压力。其中有雍月本身的原因，也有荀子放任不想改变她的原因。
荀子其他的弟子在拜师前，基本就已经算是读书人，跟着荀子学习则是为了学习他的思想、他的文化、他的主张。但是雍月不一样，甚至可以说是跟这群人完全相反，因为雍月有自己的思想、自己的文化、自己的主张，她拜入荀子唯一要学的就是——识字。
需要学认字的雍月：“……”
好的呢，我这就是妥妥的‘反面’教材！
所以在荀子的课堂上就出现了这么神奇的一幕，其他弟子在学习‘之乎者也’‘子曰’的时候，雍月就拿着她制造的油笔2.0在纸上练习写字。
顺便说一下，雍月学习的并不是大篆，而是隶书。之所以会如此，这也是荀子经过深思熟虑后的结果，他认为既然秦国已经推广更为方面易学的隶书，将来这种字体一定就会成为官方主流流通文字，而以前大秦常用的大篆估计则会被淘汰。
所以为了不浪费雍月的才华和时间，荀子认为只教导雍月认识会读大篆便可，其他时间还是放在熟悉隶书上。其实不只是大篆，对于其他国家的文字，荀子也是如此打算的，不要求雍月学会写，只要她认识便可。
但就算是这样，这学习量也是不少，当时刚知道的时候雍月很冲了很长时间。但是不知道是不是她的脑内小百科的作用，雍月发现在荀子教她的时候，基本上她都能做到一遍就学会毫无压力。甚至长时间不接触，冷不丁被荀子抽查时，她都能及时说出正确答案。
这个就
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