穿到六零边疆当校长: 140-150

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响,或多或少地开始结合起实际来。会议的气氛发生了一丝变化。

    晚上,舒染在食堂吃饭时,明显感觉到落在她身上的目光多了起来。

    她刚坐下,一位中年男子端着饭菜走了过来。

    “舒染同志,方便一起坐吗?”他微笑着问。

    舒染认出,这是白天在主席台就坐的一位专家。舒染快速回想着这人的身份:姓吴,是国内知名的教育学者,以关注基层著称。

    “吴教授,您请坐。”舒染连忙起身。

    吴教授在她对面坐下,态度很随和:“下午听了你的发言,很受启发。特别是你那个生存教育先行的提法,很有见地,也很有现实针对性。你的那篇文章,我也拜读了,今天听你现场讲出来,感受更深。”

    “吴教授您过奖了,我只是把基层同志们的实践做了个总结。”

    “实践出真知嘛。”吴教授笑了笑,话锋一转,“我注意到,你发言里提到了一本《边疆基层教育标准化工作手册》?”

    “是的,还在不断完善自改中,不是很成熟。”

    “能不能找个时间,让我看看?”吴教授目光中带着期待,“我觉得,你这个思路很好。基层工作需要指导,但不能是脱离实际的指导。你这个手册,如果真能结合你所说的那些办法形成一套可操作的标准,那意义就非同一般了。”

    吴教授的认可和主动提出要看手册,这无疑是一个机会。她压下兴奋回答道:“当然可以!能得到吴教授的指点,是我的荣幸。手册我带着,明天我拿给您?”

    “好,那就明天会后吧。”吴教授点点头,又和舒染聊了几句关于基层教育的问题,才起身离开。

    吴教授刚走,周书记就走了过来,脸上带着笑意:“小舒,表现不错!李司长刚才也肯定了你的发言。吴教授可是很少主动找年轻同志交流的,这是个好机会!”

    “谢谢书记,我会把握住的。”——

    作者有话说:这几章写得我龇牙咧嘴,因为……班味儿十足[捂脸笑哭]

    第147章

    舒染与吴教授的交流非常顺利。

    在招待所一间临时借用的小会议室里, 吴教授花了整整一个下午的时间翻阅了舒染那本《工作手册》。

    他看得很慢,不时停下来询问某个具体操作方法的细节,或者某个案例的背景。

    舒染准备充分, 对答如流。她不仅解释了手册里的内容,还延伸开去, 讲述了更多基层的实际情况和摸索过程。她的叙述让吴教授频频点头。

    “了不起,真是了不起。”吴教授合上手册初稿,摘下眼镜揉了揉眉心, 语气中带着赞赏,“舒染同志,你这本手册,虽然还算不上完美, 但其价值远超过许多所谓学术论文。我觉得它是接着地气, 给我一种蓬勃的感觉。”

    他重新戴上眼镜, “你有没有想过, 把这份手册进一步完善, 争取正式出版?”

    正式出版?舒染有些惊讶。这无疑是她期望的, 但由吴教授这样地位的学者亲口提出,意义完全不同。

    她谨慎地回答:“吴教授, 我当然希望它能对更多的基层教育工作者有所帮助。但是以我现在的水平和资历,恐怕……”

    “水平和资历不是问题。”吴教授摆摆手, 打断了她,“真正有价值的东西不会被埋没。我看重的是你这里面的内容, 是你的思路。如果你同意, 我可以帮你推荐给出版社。当然,出版前还需要进行系统的整理、润色和提升,使其更具普遍指导意义。这个过程, 我可以指导你。”

    舒染几乎要立刻答应,但她很快冷静下来。

    “吴教授,能得到您的指导和推荐,我感激不尽!这是我做梦都不敢想的机会。但是……”她顿了顿,语气坚定,“我希望,这本手册的核心内容,它所依据的基层实践,它的基本框架和导向,能够保持原貌。它可能不够高大上,但它必须是实用的,能真正帮到那些在艰苦环境下工作的老师们。”

    吴教授愣了一下,随即笑了起来,笑容里带着理解和欣赏:“好,说得好!我要推荐的就是你这个原貌,就是这个实用!如果把它修改得面目全非,成了又一本不接地气的理论书,那还有什么意义?你放心,我的指导是在保留你核心内容和风格的基础上,让它更规范,更系统,更具可读性。”

    “谢谢吴教授!”舒染真心实意地鞠了一躬。

    “别客气。”吴教授扶了扶眼镜,“这样,会议结束后,你回去抓紧时间,根据我们今天讨论的意见,先把它系统地修改一遍。重点把案例再充实一下,把那些操作流程写得再细致些。改好后寄给我。我来联系出版社。”

    “是!我一定尽快完成!”

    舒染送走了吴教授回到房间。手册出版,由吴教授这样的权威推荐,这意味着她的工作成果将得到官方的认可和推广,她的影响力将不再局限于V城,甚至不再局限于边疆。

    孙梅见她回来,好奇地问:“谈得怎么样?吴教授很欣赏你吧?”

    舒染将吴教授愿意指导并推荐出版手册的事情简单说了,不过说得笼统,也保留了细节部分。

    孙梅瞪大了眼睛,“哎呀!小舒!你这可是要一步登天了!吴教授那可是教育界的这个!”她翘起大拇指,“有他推荐,你这本书肯定能成!到时候,你可就是教育专家了!”

    舒染笑了笑,心里却清醒得很。机遇越大,责任和压力也越大。这本书一旦出版,她将站得更高,接受的审视越多。而且,修改手册的工作量巨大,她必须投入更多的时间和精力。

    交流会的最后一天,是总结大会和闭幕式。李司长做了总结发言,在提到基层工作经验时,他特意提到了舒染的发言,认为其“内容丰富,思考深入,体现了边疆教育工作者扎根基层、勇于探索的精神”。

    这几乎是对舒染此次参会表现的最高肯定。

    闭幕式结束后,各地代表开始陆续离会。周书记找到舒染,脸上满是春风得意。

    “小舒啊,这次你可是给我们给我们立了大功了!”他脸上露出赞赏的神色,“李司长的肯定,吴教授的赏识,这都是成绩!回去我就向上面汇报!你放心,局里一定会全力支持你接下来的工作!”

    “谢谢书记支持。”

    “手册出版的事,是头等大事,”韩局长压低声音,“需要什么支持尽管提。时间、资料,局里给你开绿灯,一定要把这件事办好,办漂亮!”

    “我明白。”

    回程的吉普车似乎比来时要轻快许多。舒染靠在车窗上,看着窗外飞速掠过的景色,心中充满了对未来的筹划。

    车子颠簸了一下,将她从思绪中拉回。

    这次交流会是她事业上一个重要的转折点。她若是能抓住机会,也许能从一个基层工作者步入能够影响政策的专家型人才。

    不过,她得更加谨慎才行,不能被这巨大的喜悦冲昏头脑。伴随着手册出版带来的声望,也必然伴随着更复杂的局面和挑战。

    陈远疆除了上次的那一封信,再也没消息。个人的情感固然重要,但

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