从游戏测试开始: 280-290

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与者也有一段时间进行自辩。

    原本假扮一个真正的小孩子假装被吓哭是一种思路,可惜耍赖的方式昨天已经被用掉了,也不晓得幼儿园是否对NPC进行过行为逻辑方面的更新,绪灯鸣只考虑了一瞬,就开口:“我……有……发……出……声……音……”

    圆脸老师:“……”

    其他学生:“…………”

    气声,加上嘶哑的嗓音,要不是小红之前听绪灯鸣练习了一整节课的歌唱,几乎都要怀疑对方的嗓子的的确确出了毛病。

    她不知道,对于绪灯鸣而言,让声音听起来足够喑哑属于生存必须,只是在以前,后者都是在需要假装生病的时候才使用此类技能。

    圆脸老师的神色瞬间缓和下来,还关心了几句:“是不舒服吗?”

    绪灯鸣:“我……没……事……”

    她说话的时候,还不忘故意咳嗽两声。

    圆脸老师夸奖:“不舒服还坚持上课,你真是一个懂事体贴的好孩子,老师为你骄傲。”

    小红闻言,十分痛苦地扭过了脸。

    ——演技,都是演技。

    第287章

    照顾学生模式被激活, 老师友好地体谅了喉咙不适的小朋友,让绪灯鸣安全落座。

    不过因为绪灯鸣在考核时确实没有发出声音,NPC只能给她及格分, 至于小组的其它成员, 倒是可以按照方才的表现获得成绩。

    绪灯鸣坐下来后, 冲着小红微微致意,似乎在说,“你看,我没有影响小组其余成员的成绩”。

    小红觉得绪灯鸣一直在冒险。

    就像刚刚的考核,绪灯鸣明显有更稳妥的处理方式,却还是选择当着NPC的面摸鱼,她应该是在测试幼儿园的底线。

    剩下的考核没有出现任何波澜——虽然最后按捺住了杀意,可刚刚一瞬间NPC流露出的负面情绪,还是很好地震慑了教室内的参与者。

    打完分后, NPC选择了三个学生上台接受奖励, 其中包括小项, 但不包括小红。

    绪灯鸣:“我以为你也会在里面。”

    小红:“你之前说得对,同学们太卷了,我的水平还是差了点。”

    绪灯鸣:“可我觉得你比上面三个人唱的都好听,只是运气不好。”

    小红顿了一下, 抬头凝视着绪灯鸣, 片刻后道:“看来确实跟运气无关,我是靠实力排到三名之后的。”

    绪灯鸣笑:“你下次攻击我的音乐鉴赏能力时,可以换个不那么直白的方法。”

    音乐课之后, NPC又给参与者们安排了卫生课,不过今天学习的不是急救,而是感冒时该如何处理。

    在NPC的教导下, 绪灯鸣很快就掌握了“报告老师”以及“让患者多喝热水”的重要诀窍。

    老师:“有没有哪位同学不太舒服,可以试着让大家来照顾你。”

    话音落下,班内的学生们立刻立刻挺起胸膛,争先恐后地展示着自己最良好的精神风貌。

    还有人想到了绪灯鸣在音乐课上的表现,对老师道:“小明不太……”

    绪灯鸣打断:“已经痊愈了。”

    同学:“……你痊愈的速度是不是有点过于迅速?”

    绪灯鸣:“一切多亏了老师的教导。”

    参与者们并不相信,幸而NPC很好忽悠。

    既然无人需要被照顾,圆脸老师也就遗憾地跳过了这个环节,给学生们发下了相关材料,让众人阅读。

    绪灯鸣正低着头翻看老师发下来的教材时,忽觉背后微痛。

    她没有回头,只是往后稍微仰了仰,对瞿郁离道:“找我有事?”

    每次与瞿郁离说话时,绪灯鸣就有种正被无形帘幔所笼罩的错觉,仿佛一瞬间被从现实世界中剥离。

    瞿郁离:“提醒你。”

    两人已经有段时间没有接触了,他正在履行昨夜与对方的约定。

    绪灯鸣:“我还没有忘记。”

    瞿郁离很平静:“如果你没有开始忘记,方才就不会躲不开拍你的那一下。”

    对方的声音有一点像是小提琴,带着绪灯鸣的心情,一点点滑入了夜色。

    绪灯鸣想,遗忘其实是一个很漫长的过程,在她的记忆资料库内,有关瞿郁离的信息却已经变得浅淡了,她虽然还没遗忘对方,却已经开始忽略对方。

    “你说的也有道理。”

    绪灯鸣回应了瞿郁离,与此同时,她抬起头,目光从讲台上的老师身上划过。

    圆脸老师依旧满面笑容,神态间却显出一种僵硬的死板。

    治疗课结束后,绪灯鸣的成绩依旧不算好,不过从及格上升到了中下游水平,避开了NPC的批评。

    小红:“你有什么喜欢的课程吗?”

    绪灯鸣目光微动,一本正经道:“如果可以选择,我更喜欢不上课。”

    小红的视线在绪灯鸣身上转过,摇头:“我不信。”她道,“你看上去反而是那种会很用心吸收知识的人。”

    绪灯鸣:“那你呢,更喜欢什么课?”

    小红沉吟片刻,谨慎道:“我觉得大部分安排的课程都有自己的价值。”

    下一节是自然课。

    自然课的内容跟知识显著相关,哪怕这节课同样是由圆脸NPC教授,仍然让绪灯鸣觉得非常有趣,忍不住就投入到了其中,课程结束时,甚至还差一点就拿到了奖励。

    老师将图册合拢,绪灯鸣发现了一件事,虽然刚刚讲授的内容都跟哺乳动物相关,可出现在图册封面上的却是蝴蝶。

    各种阶段的蝴蝶,各种类型的蝴蝶,从虫卵、到幼虫,到茧,再到成虫。

    或许是角度的原因,绪灯鸣总觉得图册上的蝴蝶翅膀正在轻轻翕动。

    小红悄悄:“好成绩能改变老师的态度,其实刚刚你就只差一点。”

    自然课结束后,幼儿园老师选择了两个学生接受奖励,帮助对方变成了智识类的能力者,而绪灯鸣的成绩在班内排第七。

    绪灯鸣单手托腮:“课程挺有意思的,我现在反而觉得,尽量多体验体验也很不错。”

    小红想了想,点评:“这样也挺好。”

    前排小苍跟小绿又开始抓住机会大家,今天小绿显得凶狠了许多,在被按在位置上时,几次张开嘴要撕咬小苍。

    两人发出的动静吸引了同学们的注意。

    绪灯鸣趁机再次回过头,对瞿郁离道:“我要课程表。”

    每次都是老师当场宣布下一节课是什么内容,让人完全没有准备的时间。

    瞿郁离:“信息太多,整理起来需要一点功夫。”

    绪灯鸣:“那就只要最近一个月的。”

    瞿郁离默默看着绪灯鸣,似乎是在说,一个月并不算什么短暂的区间……


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