角色体验系统[娱乐圈]: 180-190

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。现在她这样对余寻光,可以说是种传承了。”

    “叶兴瑜对余寻光好也是因为他值得!谁在你公司欠了几千万外账的时候累死累活帮忙啊?《盛阳之下》星宇是有分成的,那钱是靠谁才能赚的不用我多说吧?”

    “叶兴瑜和余寻光两条好鱼一起走花路!”

    “我宣布这是我知道的最好的生日礼物!”

    “娱乐圈写感情戏的编剧都看过来,爱一个人就给他最好的,明白吗你们?”

    “余寻光真是财神爷,叶兴瑜这样子为他付出不亏。马上要到暑期档了,姐姐又可以赚大钱咯。”

    很多网友认为,比起演员,现在的叶兴瑜更像一个商人,并且她做得很好。

    今年暑假,余寻光有一部电视剧《邻里之间》和一部电影《飞驰救援》要上,他歇了没两天就要去为这两部待播作品做宣传。《邻里之间》按照央视作品的调性照例是一些访谈节目,这次还需要去各大文艺院校演讲。夹杂在其中的还有今年的《端午佳节会》,剧组的主要演员们会根据编剧老师合力安排的剧本排练小品,在端午佳节晚会的舞台演出,算是开播前瞻。

    去院校演讲的方面,余寻光被安排到了他的母校中传和央戏。当然,中传不是他一个人去的,在《邻里之间》饰演老刘头的沙语堂教授,还有饰演洪珍的庚年年老师都有同行。

    然而等到上了学校会议室的舞台,从主持座谈会的系主任,到台下的闻风而来的学弟学妹们,无一都先把视线放在了余寻光身上。

    系主任甚至调侃:“余寻光刚火那年,我就想邀请他作为优秀毕业生回校,在大家面前分享一下自己的心得。结果没想到啊,这么多年兜兜转转,以这种文化交流的形式回来了。”

    系主任性格开朗,跟学生们玩笑得开,又把往事秃噜出来,“你们是不知道嘞,你们余师兄抢手得很,央戏有好几个人暗戳戳的想把余师兄骗过去读研。”

    余寻光坐在椅子上,只能无奈地笑。

    庚年年对着手里的话筒举手说:“这个我可以作证。就在咱们剧组啊,央戏的陈珺对着咱们小余小光啊,那是司马昭之心,路人皆知。我第一次看见她那眼神还以为是陈老师想把咱们余寻光吃进肚子里,后来沙老师说,这是抢人来了。我当时就觉得,这两者之间有什么区别?”

    这些话说得诙谐,台下一群学生笑成一片。

    场子也算热起来了,系主任准备功成身退,“什么影视大寒冬都是虚的,优秀的人在哪里都抢手。现在让我们的优秀学长余寻光来给大家讲讲他是怎么成为人才的,好不好?”

    在掌声和欢呼声中,余寻光站了起来。

    他抿着嘴看着台下笑着,直到会议厅安静下来,才举着话筒开口:“人才不人才,有待商榷。但是我觉得大家应该也给主任和庚老师鼓掌,因为他们刚才以特别直观的方式,给大家展示到了咱们演艺圈子里的一个形式特点,那就是什么叫「花花轿子人人抬」。”

    余寻光这句话不仅是在对两位老师的推崇表示谦和,也有用玩笑的语气作为今天座谈会的开始。

    中传是传媒学校,今天到场的学生里就有很多来自于新闻系。在举手提问的环节,就有一个学妹非常专业地提出自己对《邻里之间》的问题。

    “余老师好。我大概了解过,中国的情景喜剧最早出现于80年代末90年代初,之后一直活跃到00年代。然而在最近的20年间,由于内地影视行业的磅礴发展,这种剧种逐渐被业内抛弃,从少有人拍到无人去拍。我想请教您在这样的大环境下,《邻里之间》的制作组为什么要创作这样一部,或许不能够吸引到观众的过时剧。”

    余寻光认真地听完提问,然后先点头表示对她话里内容的认可,才道:“你既然了解过情景喜剧,那么你也应该知道这种类型剧的概念,是当时一批非常年轻的影视制作家前辈从美国引进的。最开始这种戏剧形式被称为室内戏,特点是方便拍摄,以及能够节省资金,并且部分搭建的景还能够重复利用。在90年代甚至出现过邀请观众到现场观看,同时拍摄演员表演的这种现场表现形式。每一个全新艺术形式的出现其背后都具有的丰富且鲜明的时代特色,我认为这也是「时势造就英雄」的一种体现。情景喜剧在我们国家的影视史上存在的时间不长,我们不能够通过短短十几年的时间就去做出否定判断,给它贴上「没有价值」的标签,我私以为这对于任何一种艺术形式都是不公平的。”

    余寻光说到这里,伸手坐着的沙语堂带头鼓掌,于是台下星星点点的掌声也变得震如浪涛。

    余寻光停了一下,继续说:“其实情景喜剧的受众面很广,称得上老少咸宜。我相信大家小的时候都看过这类作品,我的童年当然也被其陪伴着度过了一段快乐的时光。央视曾经出品过很多部优秀的情景喜剧作品,这一次启动《邻里之间》的项目,我觉得里面有让年轻演员接过前辈们的传承,将这种艺术形式重新拾起,重新延续的意思。”

    有另一位女孩举手被点到名,起身说:“师兄,我觉得情景喜剧现在就像影视剧类型里的濒危动物,央视邀请您来拍摄这个剧,跟为动物们建保护基地是一个概念。”

    这个说话的女孩,正是和余寻光合作过《大树下的儿女》和《辰起时》的莫芸涵。

    沙语堂在后面笑道:“这个比喻挺贴切的。”

    余寻光也冲她笑着点了点头,随后莫芸涵也不抢占其他同学的机会,赶忙坐下。

    这些年,余寻光一直有在对自己的表演方法更新、改进。他在《大树下的儿女》中琢磨出的第三视角间离角色与演员本人的方法,被他利用空余时间一点点地琢磨出来,今年微缩成了论文,发表在了相关平台上。台下有很多年轻学生看过他的文章,所以除了对剧集提问之外,也有学生就专业问题向他发问。

    “余师哥,您的表演在网上一直都被网友们奉为年轻演员的表演教科书。最近通过翻看您的论文,我心中产生了一个疑惑,希望能够借这个机会得到您的现场答疑。对于您论述的三方表演的形式,您将体验、方法和间离三个派别杂糅到一起,我试过之后发现确实可行,但是我们班主任却说,我的表演太假。”

    余寻光望着他:“老师的评语有更详细些吗?”

    那个男孩说:“就是说我演得太过。”

    余寻光继续问:“演的是哪幕戏,你是怎么样去理解角色,怎么样去演的?你的搭档跟你配合默契吗,他用的是什么方法?”

    本来绷紧脸的男孩瞬间笑了出来,“我……”他也知道自己的要求有些过分了。

    余寻光特别诚恳地说:“我跟你道个歉,我没办法现场回复你的疑问。如果,你当时的作业和表现有录像的话,你可以发到我们公司的邮箱,我看完之后再给你做出修改建议,好吗?”

    这是最好的结果了。男孩把话筒还回去,呼了口气坐下。

    这场会谈结束后,离开前,系主任拉着余寻光差点不让他走。他还不死心,跟庚年年一起配合,想哄着余寻光让他考中传的研。

    “你看,你论文都发了,你就补个笔试,多好啊。”

    系主任有时候觉得余寻光不像中国的小孩,怎么会有人会自己的学历提

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