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晚安文学www.wawx.net提供的《炮灰，但是开始发疯》 20-30(第16/17页)
扑啦啦——
雪白的鹦鹉扑着翅膀，在空中划过?一道?漂亮的弧线，落在秋千架上，蹦跶着开始晃悠。
而庭院里的宋书灵，则终于拨出?了那个号码。
一顿饭而已。
他眸光微闪，静静地听着电话那边的忙音——
一直到自动?挂断，都无人接听。
第30章
“冷吗？”
“还好, 没我想象中那么……阿嚏！”
阮榛放下捂住嘴的手，不大好意思地笑了下?。
他?对面是个高大魁梧的男人，黑皮肤, 寸头，一道横着?的疤痕贯穿脸颊, 有些狰狞可怖，眼神?却很温和, 此时正蹲在潺潺的溪流旁, 用冰凉的水来清洗野果。
“山里冷, 你可能会住不惯。”
对方远远地扔过来一个，阮榛两手接了，红彤彤的, 上?面还带着?点淡黄的竖纹，咬一口?是酸中带着?一丢丢的甜。
当地人叫牙子果, 说是能够酸倒牙。
“我感觉挺好的, ”阮榛没吃，就这样握在手里，“尤其是我爷爷和黄狗，高兴坏了, 天天都要出去钓鱼，怎么都拉不回来……谢谢村长！”
被他?称作村长的男人长得五大三粗，穿身藏蓝色的民族服饰，实际上?是汉人，叫黄洋，在这儿娶了媳妇安了家?, 踏踏实实地生活在深山里，因为会讲普通话?, 做人又踏实肯干，已经在坝底当了五年的村长。
坝底，这是阮榛与张老头，还有黄狗，要生活一年的地方。
也是处从未见过的世外桃源。
对于张老头来说，这里有茂盛的植被和健谈的赤脚大夫，红蚯蚓往钩上?一穿，就能钓上?满满一篓的鲫鱼，炖汤或者用小火煎了，香味儿直飘三里地，连黄狗都忍不住给尾巴甩成螺旋桨。
“嘿，”他?拍着?黄狗的后背，“咱爷俩也算是老当益壮吧？”
黄狗闷头喝着?没加盐的鱼汤，不搭理他?。
对于它来说，虽然不明白这里是什么地方，但是只要能和主人在一起，再?陌生的小山村也是家?，更?何况山高路远，黄狗没见过这么清亮的泉水，鲜美的蘑菇，和眼神?凶悍的野猫。
阮榛在外培训的时候，张老头就带着?它去钓鱼，空气湿润又新鲜，呼吸道的问题都已悄然消失，黄狗趴在干燥的落叶上?，听着?幽深的鸟鸣——要不说黄狗也是见过世面的，无论深山里的叫声?多么森然，它也只是淡定地看着?主人的背影，直到阮榛回来，亲昵地搂住它的脖子，或是一只色彩斑斓的蝴蝶飞过，轻轻落在黄狗的鼻尖。
“……有问题及时告诉我，”
村长黄洋挎着?个竹篓，使劲儿甩了几下?，给水沥出去：“咱回去吧？”
阮榛“哎”了一声?，跟着?背起旁边的篮筐，里面是刚采摘的蘑菇，上?面还搭着?块柔软的遮光布。
沿着?小道下?山，路不远，但阮榛的肩膀还被筐子磨得发疼，黄洋朝他?伸出手：“阮老师，那明天见。”
“明天见。”
张老头和黄狗已经在前面等着?他?了，还有两个青年在劈柴，见着?阮榛后迎过来，接了他?背上?的篮筐。
棉布一掀，都开始惊叹。
“呀，这么多！”
“别碰着?了，我去送到食堂。”
阮榛活动了下?手腕，往前方看去，是一栋两层高的校舍。
他?明明站得也不远，就在操场上?，能看清楚那灰白的墙和刷了绿漆的木门，也能隐约瞧见教室内稀稀拉拉的桌椅，但吹来的风太过宁静，以至于这间?小小的，却是两个村落孩子唯一读书的校舍，变得越来越模糊，只有最上?方的那个红色的旗帜，于蓝天下?猎猎飘扬。
没错，阮榛没有选择正?常入学，而?是申请了支教。
院里大四学生的支教安排其实早就定下?来了，说来也巧，有位同学家?里突然出了急事，而?这个时期，其余同学要么已经参与工作，要么即将跟随导师进实验室，阮榛自告奋勇，接过了这个担子。
去的就是坝底这个地方。
面对老师，他?主动道歉：“对不起，我有私心。”
坝底的空气质量非常好，最适宜爷爷和黄狗疗养。
年轻人都翻越大山外出打?工，村里全是留守的儿童和老人，黄洋除了村长这个正?经职务外，还兼任坝底小学的厨师，也简单，就管中午一顿饭，烧点白菜豆腐，西?红柿炒鸡蛋，或者黄豆芽炒肉片。
阮榛的食宿有人负责，张老头和黄狗自费——没花多少钱，校舍后院都是空宿舍，他?还能帮着?做一些勤杂事务，修电闸和下?水道都不在话?下?。
学校和村子都批准过了，来的时候坐的包车，阮榛拉着?爷爷的手，心里还在忐忑。
他?做的决定对吗？
可是，如果不迈出这一步的话?，他?真的不敢去想象，如果有一天自己放假回家?，看到的是倒下?的张老头和黄狗，自己会是什么样的心情。
而?除此之外，还有个重要的原因，就是离开的这一年时间?，应该也足够阮榛从宋家?人的生活中彻底消失。
他?不相信那几个少爷，能追着?自己跑到这么天高皇帝远的地方。
阮榛已经决定好了，等一年的支教期满，就在学校旁边租个房子，还和爷爷黄狗一起生活，而?不是让他?们?孤零零地待在柳坡巷。
他?成了个吝啬鬼，把和家?人在一起的每一天，都当做埋在心底最珍贵的金币。
日子过得飞快。
暑期培训结束，他?们?几个也真正?站上?了讲台，此行一共三个人，阮榛兼任语文老师和数学老师，偶尔还得带一节音乐课，学生少，每个年级就一个班，所以上?音乐课的时候，三个年级的孩子挤一块儿唱。
都嘻嘻哈哈，没什么正?行，直勾勾地盯着?台上?看。
生活中，阮榛对他?们?凶不起来，尤其是这种“副科”，他?总是忍不住再?纵容一点，山里时常没信号，他?有时候要靠周末和同伴一块坐车去镇上?，才能下?载点视频或者歌曲，再?颠簸一路地回来，放给学生听。
山里的孩子胆儿大，熟络之后，只要不是在上?课，都要黏在阮榛身上?。
“阮老师，能带我们?出去玩吗？”
“我想打?游戏！”
他?一开始没经验，有些心软，有时候连手机也被小孩摸走?，对方也没什么恶意，就是对“爱”的表达方式不一样，有些孩子会送给他?自家?母鸡下?的蛋，有些孩子则是缠着?他?讲故事，要阮老师背着?骑大马。
但还好的是，阮老师的“纵容”和“心软”只存在于课下?，也就是说下?课了，你想怎么跟他?耍无赖都可以，而?上?课铃声?一响，阮老师就跟变了个人似的，那叫一个六亲不认。
刚还在跟他?打?闹的小孩，立马
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