我的独立日: 10、第十日

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  只是在祝今夏的童年,讲台上的老师可比时序要苍老得多。

    她支着下巴,看着眼前这位年轻的校长。

    平心而论,过分英俊了。

    哪有数学老师长这样的?明明她从小到大经历的都是白胡子老头,戴个小眼镜,说话时还口沫四溅……

    要是数学老师们都这么英俊,她还学什么外语,早就是诺贝尔数学奖得主预备役了(如果世界上有这个奖的话……)。

    祝今夏倒是没有侮辱数学老师的意思,纯属白描手法下的个人经历。

    台上的时序翻开课本,戴上了手边的眼镜。眼镜是银色边框,镜片折射下,略显凌厉的眼神化作知识分子的严谨,生人勿近的气质也收敛不少,整个人都显得柔和了。

    晨光熹微里,他手握粉笔画圆,嘴唇一张一阖,认真授课……

    如果不是内容过于无聊,如此赏心悦目的世界名画,就是欣赏一整节课也不费吹灰之力。

    祝今夏对天发誓,她从小就是优等生,从来不干上课睡觉这种事。

    但前提是,数学课没有眼前这么一板一眼,这么无聊,这么催眠。

    起初还能往本子上记两笔,渐渐的就需要意志力来撑住像被浆糊黏住的眼皮,到最后,耳边完全听不见时序在说些什么,只剩下脑子里循环反复的警报声:

    “不要睡。”

    “不要睡。”

    “绝对不能睡!”

    可惜课程还未过半,祝今夏就进入了无比香甜的梦乡,即便大脑皮层的警报声已经变成:

    “醒醒。”

    “快醒醒。”

    但她到底没能醒过来。

    再睁眼时,周围是一阵嘻嘻哈哈的声音,祝今夏迷迷糊糊抬起头来,后脑勺上有什么东西啪的一声掉在地上,她吓一跳,低头一看,发现是本数学书。

    一群孩子嘻嘻哈哈围在课桌周围,一眨不眨望着她。

    她一惊,蹭的一下站起来。

    “下课了?”

    孩子们哈哈大笑:“早下课了!”

    祝今夏下意识望讲台。

    ……人去楼空。

    “时……校长呢?”

    “早就走啦。”

    ??

    走也不叫她!

    祝今夏急急忙忙收东西,又捡起脚边的课本,看见封面上的“时序”二字,一顿无语。

    跑出教室时,身后是孩子们的声音——

    “老师居然睡着了!”

    “校长会罚她跑操场吗?”

    “她好牛啊。校长那么恐怖的,还敢上课睡觉。”

    “是啊,我在什么课上睡觉,也不敢在他的课上睡!”

    祝今夏遭遇了职业生涯最大的滑铁卢:课都还没开始上,先当众表演了一次上课睡觉。

    优等生风评受害。

    教师的尊严荡然无存。

    她只能安慰自己,你看,小孩们课前还只敢远距离看她,课后已经能近距离围观+对话了,这说明什么?

    说明这世上最铁的关系就得是一起扛过枪,一起嫖过娼(不是)。

    先和学生一起犯犯错,才好打入他们的阵营。

    乱七八糟的念头弹幕般飘过脑中。

    最后,她在一楼的走廊看见了她的“数学老师”。

    “时序!”

    那人停下脚,回头,“睡醒了?”

    “……”祝今夏喘着气,“你干嘛不叫我?”

    “看你睡太香,不忍心打扰。”

    明明是你太催眠。

    祝今夏面红耳赤,只能找借口说昨晚没睡好,一不小心就睡过去了。

    “是吗。”

    两人对视片刻。

    很显然,他记得,她也记得,早上到他宿舍时,顿珠问她睡得如何,她明明回答睡得很好。

    祝今夏从包里掏出课本,兴师问罪。“你把书扣我脑袋上干嘛?”

    “帮你遮遮。”

    “遮什么?”

    时序答非所问:“带纸了吗?”

    “你要用?”祝今夏低头,从帆布包里拿出纸巾,抽了一张递给她。

    时序没接,反问:“怎么,还要我帮你擦?”

    祝今夏一愣,随即发现他的眼神定格在……

    她摸摸嘴角,石化当场。

    所以他要帮她遮的,是口水。

    都说好的开始是成功的一半,纵观全局,祝今夏觉得她的失败大概已经板上钉钉。

    所幸,时序是个见好就收,绝不穷追猛打的人,在欣赏了她一分钟的社死现场后,他选择高抬贵手,看了眼表。

    “下节课快开始了,我跟阿包说了,你去听她的课,五年级语文。”

    祝今夏立马无师自通了选择性遗忘大法,就当无事发生,迅速问清五年级教室所在,有没有注意事项,然后转头就走。

    身后传来时序不紧不慢的“叮咛”:“阿包老师脾气可没我好,你尽量克制点,别睡得太猖狂。”

    祝今夏回头,忍无可忍:“明明是你讲课太无聊!”

    ——

    五年级教室就在六年级隔壁,下课时间,孩子们都在走廊上玩耍。

    由于刚才的睡觉风波,祝今夏做贼心虚,躲得远远地,一直到上课铃响,孩子们都进了教室,她才偷偷摸摸踩点跟进去。

    阿包是五年级的语文老师,和时序不同,阿包隆重介绍了她——

    “等我走了,祝老师就是你们的语文老师。她的学问比我可好多了,你们要好好听她的话,珍惜这来之不易的学习机会。”

    阿包要走?

    上哪去?

    她要接任五年级语文老师?

    身为当事人的她怎么不知道!

    时序并没有交代过这事,祝今夏是第一次听说。

    谢天谢地,阿包上课可比某位校长有趣太多,虽然普通话不够标准,还有不少需要改进之处,但至少她对教学充满热情。

    阿包的全名就叫阿包,看样子不超过二十五岁。

    兴许是祝今夏旁听的缘故,她有些紧张,声音里带点不自然的高亢,但她充沛的感情、认真的态度,让这节语文课变得生动可爱。

    事实上,祝今夏到校仅一周时间,阿包老师就调走了,她们甚至没来得成为朋友。可后来再回想起这段支教经历,她总会想起阿包,想起这节看似寻常的语文课——

    那是早上九点,太阳历经千辛万苦,终于爬上一线天的高山。

    阿包正在教孩子们仿写,造句,主题是“关于春天的表达”。

    不管阿包如何鼓励,孩子们就

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