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晚安文学www.wawx.net提供的《多重宇宙回收站》 24、上课(第2/2页)
的,是一堂语文课。
方铭想象着平行时空里那个小学老师的样子,开始上课。
他“假装”手里拿着一支粉笔,跟随着平行时空里老师的笔触,在黑板上“写”下了一个词——“快乐”。
他转过身来,跟满教室不存在的学生对视,最后视线来到面前的那个学生,微笑着说:“同学们,这两个字我们教过的,大家应该认识,哪位同学愿意举手回答?”
他举起手跟宙挤眉弄眼,但宙一动不动,静静看着他表演,但眼神中泛着奇异的光彩。
“这位同学回答正确,这两个字念‘快乐’”方铭自编自演不亦乐乎:“这个词是什么意思呢?请大家想象一下,当你学会第一个写第一个字的时候,是不是感到非常高兴和快乐。”
唯一的学生没有反馈,黑板上又开始出现新的词汇,于是方铭老师又匆匆忙忙地跟随笔画写起来,这次的词是“友谊”。
方铭一边跟着黑板上的笔画移动,一边感叹,这堂课也太灵性了吧。
“这第一个字,是朋友的友,同学们应该认识了。”方铭很确定地说,他指着第二个字皱了皱眉:“可是第二个字会不会呢?老师不太记得了。”
平时看着那么好学的学生,课堂上就像跟木头,方铭大摇其头:“就当不认识吧,这个词念友谊,指朋友之间的情谊,感情。那同学们有哪些好朋友呢?比如说,一起念书一起写字的那种?”方铭卖力地暗示:“你们之间有什么共同经历?比如说,一起冒险?”
屡屡暗示失败,戏精方铭也罢工了,他暗暗嘀咕:“哪个老师被你这种存在感超强的学生冷冷盯上一堂课,回去都得做噩梦。”
他坐到宙身后,用手指戳戳他的背:“前面的同学,你笔记做认真点,回头借给我抄。”
平行世界中,老师还在继续上着课,黑板上逐渐写上了其他更多的字,方铭回忆了一下,大多数宙都是认识的,不禁欣慰自己这两个月还是颇有成效的。
鸦雀无声的教室,有一种催眠的魔力,唤醒了方铭体内那个上课爱打瞌睡的小学生,黑板逐渐变得模糊,他靠着旁边的桌凳就睡着了。
醒过来的时候,黑板上已经换了个风格,“5+2=?”“5-2=?”
前排同学坐得笔直,还一瞬不瞬地看着黑板,方铭汗:“换数学课啦?”
他一边准备站起来,嘴里一边还理所当然地跑火车:“以后……”
然后他停住了,没有以后了,自己再也教不了他数学了。
他腿上肌肉忽然脱力,又重重地坐了回去。
于是他学着前排那个唯一的同学,挺腰坐直,目视前方。
只是偶尔目光落在前排同学的后脑勺上,久久没动。
直到遥远的、不知名的世界线里,某小学二年五班教室里,那天的全部课程结束。
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