如何建立一所大学: 第122章 期末

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    chapter122

    任务奖励是个老师,还是个圣阶的老师。

    目前学校有这个水准的也就是他自己和贝特朗·卡帕尔蒂。

    塞勒斯琢磨着,这个老师究竟是怎么来,要是结合加西亚出现的方式,那估计是因为某种机缘巧合出现在他的面前,还得他自己出去找。

    但是这次好像又有点不一样,系统这次在这个任务消失之后多了个召唤键。

    塞勒斯一按,它就弹出来一个窗口。

    里面的大意就是:超凡者到了圣阶的程度,他的命运已经与世界某种意义上关联起来,要大量干涉这个人的命运十分困难,系统需要一个与此人有着足够联系的物品,以此来构建命运间的桥梁。联系越紧密,召来这位圣者的可能性就越大。

    塞勒斯一瞬间有点无语。

    与本人又紧密联系的物品哪里是那么容易就搞到的,对于他们这些超凡者来说,一个承诺,一滴血,乃至一根头发、一枚指甲都不能轻易让别人得到。

    像是德斯这样魔法家族出身的孩子,他从小身体里就会被种下某种魔纹,作用就是会自动让他脱离身体一切部分自动与他切断神秘学的联系。

    系统还要求有着在命运是足够紧密的联系的物品,所以说,他根本没办法搞到。但凡它的主人还能喘气,就不会允许这种东西外流。

    塞勒斯叹了口气,又切了一口松饼,陪着培根卷一起吃了一大口。

    培根有着很浓的肉香味,煎出了肉的汁水,松饼蓬蓬松松的,带着小麦与鲜奶的咸香味道。

    生活就是问题叠着问题,所以遇到不会的问题就先放放,不要去纠结。反正问题不能解决,但是可以逃避。

    塞勒斯一边戳着松饼,一边自暴自弃地想,除非人家是死了,不然估计搞不到这种东西。

    等等......塞勒斯的脑海里一下被什么东西击中了。

    他戳戳系统,“一定要是活人的吗?我搞来历史上的文物算不算?”

    系统一动不动,有可能就是默认了。

    想了想,塞勒斯端着盘子,绕了一圈,找到了目标,坐到了卡帕尔蒂旁边。

    卡帕尔蒂一头微长的金发,在阳光下闪闪发光,配上他同样反着光的眼镜,真的非常好找。

    白塔作为法师圣地传承数千年,积累无数,也储藏了数不清的隐秘,这种事情问卡帕尔蒂准没错。

    “......与强大超凡者密切相关的物品?”卡帕尔蒂皱眉。

    出色的神秘学素养很快就让他产生了某些联想:“你想干嘛?诅咒谁吗?”

    塞勒斯一脸正气:“我是这种人吗?我就是问问,我虽然自己的水平很高,但是依旧缺少辅助作用的武器或者是物品,想搞几个收藏一下。要那种归属明确,能找到的。”他强调。

    卡帕尔蒂狐疑地看他一眼,但是还是回答:“我回去可以给你整理一个清单好了。但是这件事情估计还要问老师,她掌管着白塔所有档案的钥匙。”

    塞勒斯态度恳切的给卡帕尔蒂端了一杯牛奶:“麻烦你了。”

    “你别这么笑,我看着非常不安。”

    塞勒斯在把这件事拜托出去之后就将其抛之脑后,开始全心全意的忙活学术会议的事情,一边还要兼顾给学生们上课,直到罗兰大法师给他来信之后才重新想起来。

    罗兰在来信里说她很忙,最多应她亲学生的请求出席一天,从第一天上午到晚上,然后就必须返回白塔。

    接着话锋一转,说起拜托她调查的事情,白塔曾经也调查过一些有名或者强大的超凡物品名录,她带来了一些资料,可以借给塞勒斯参考。

    最后,罗兰又嘱咐说晚上记得给她准备酒,度数越高越好,大家一起喝个痛快,但是不要被卡帕尔蒂知道了。

    塞勒斯给罗兰回信说多谢,保证没有问题。

    他接着夹起教案就出了办公室,准备去给学生们上课。

    马上要期末考试了,学校本学期的各个课程都逐渐进入了尾声,塞勒斯自己带的基础魔咒同样是这样。

    他带着教案刚走进教师,在讲台前面站直,就看见有人举手。

    是杰克同学,经过一个学期的时间,他那头荧光粉毛已经掉色掉的差不多了,原本褐色的头发在发根处长出来一大截,然后,杰克同学又去染了一头荧光绿,照样在所有同学之中闪闪发光。

    当然,付出的代价就是,他的雪绒绒生长情况真的非常不好,天天都在抑郁。

    塞勒斯脸上笑容可亲:“杰克,有什么事吗?”

    杰克同学头亮胆也大,高高的举着手:“科尔伯恩先生,我有个问题。”

    “你问吧。”

    绿毛杰克大声说:“我们这个课有实践考试和理论考试,那有没有范围啊!?”

    剩下的同学们也竖起耳朵。

    塞勒斯笑着说:“我中午回去就把期末的关键问题发到大家的邮箱里,记得查收。”

    “校长先生万岁!”杰克首先带头欢呼起来,荧光绿的头发让他像是冬天里的一团摇曳的野草。

    塞勒斯用手压了压,脸上还是带着笑的,示意大家保持安静,开始上课。

    “......这个词缀源于精灵语,选择了精灵语的同学们应该见过。这是代表了恢复与祝福的词语。经过演变,在现代恢复与治愈魔法中,基本上也都会带有这个词缀,同时,要是想创造一个类似领域的法术,同样会从这个词源下手。”

    塞勒斯在上面讲课,他随手将书撕成两半,然后念咒又让它恢复,“刚刚的这个咒语,尾部就是这个单词。”

    加西亚在下面和同学悄声说话,他对着威尔呜呜呜呜:“校长先生也太好了吧,期末还给范围,他就是我的神!”

    威尔并不想他那样乐观,同时,他作为过目不忘的期末的关键问题,可没说过是范围。”

    加西亚毫不在乎,完全听不进去威尔这种消极言论,他大手一挥:“校长先生肯定是那种正直的好人啊,他怎么会骗我们呢!”

    正直的好人校长注意到了他们那个角落:“加西亚同学,你来回答一下我刚刚的问题。”

    加西亚站起来,一脸懵逼。

    艾玛用一只手捂着嘴,装作在拨弄头发的样子,同时小声凑过去给他通气:“通用物品与生命体的治愈法术——湖中女神之吻的使用时的关键问题是什么?”

    鉴于这一段话太长,加西亚根本没听清。

    “行了。”塞勒斯笑眯眯地,“坐下吧,下次记得好好听课,马上期末了,别以为有了我给的考试关键就可以放松。”

    “听好,通用型治疗医师对于使用者的素质要求非常高,最关键的点就在于对于治疗对象治愈程度的把握上,它某种意义上取决于施法者魔力主观输出的影响,而不能做到自己判断客观......”

    曾经发生过这样一个人间惨剧,由于对于魔力把握不当,过分输出的魔力不仅治愈了断手,还另

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