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晚安文学www.wawx.net提供的《炮灰他只想读书[科举]》 23-30(第4/15页)
“快吃点，等会儿去书塾了。”乡下人原本没有吃早饭的?习惯，可书生们早上需要用脑，这是?刘大娘专门打听的?。
“谢谢婶子。”
宁颂还能说什?么呢？只能谢过刘大娘的?贴心，吃完了饭。
换上了崭新的?衣服，背着书包，宁淼、宁木与?刘大娘将他送到了门口。
“哥哥最棒！”
宁颂抿了抿嘴，想笑?，又?没笑?出来。
他不过是?去读书，又?不是?去干什?么大事?，需要这样鼓励吗？他又?不是?小孩子。
可是?，在身边人的?关心下，他的?心态好像也年轻十岁，重新蜕变成了一个少年人。
这种感觉真?的?不错。
好心情?一直持续到了宁颂来到私塾门口，仍然是?往日看门的?小童——郑墨等着他。
“师父说了，咱们这里有几个水平不同的?班，让你今日先随便听听课，后日要旬考，到时候根据成绩再分班。”
考试。
哪怕到了古代读书，仍然要考试。
“好。”
说话间，宁颂同郑墨一起?进门，找到郑秀才，补了正式的?入门礼，交了束脩。
从此之?后，他要将郑秀才改叫做“郑夫子”了。
拜完了师，郑墨带宁颂去教室。
“……你最近小心一点哈，可能会有人看你不顺眼?。”郑墨提醒。
“为什?么？”
郑墨纠结了片刻，还是?看在那?一顿好吃的?份儿上，对宁颂通风报信道：“你知道，咱们这地方小，收学生的?数量是?有限的?。”
“所以？”
“所以收了你，就没办法收别人啊。”
宁颂一秒钟弄清了郑墨口中的?逻辑，原来，一位学子的?弟弟也先拜郑夫子为师，郑夫子先前没答应，最近拒了。
对方认为是?他抢占了自己的?弟弟的?名额。
恰好，这位“学子”是?校霸一样的?人物。
“……咱们书塾名额控制得真?的?这么严格吗？”想了想，宁颂还是?忍不住问。
“不严格。”郑墨眨巴着眼?睛。
“只是?因为爹爹不想收他而已。”
太笨了，教不出来还浪费时间——可这话又?不能直说。
于是?无形中，宁颂就背了这个锅，称得上是?无妄之?灾。
“没事?，他们不会怎么你的?。”到了这个时候，郑墨反过来安慰。
“……那?我?真?是?谢谢你啊。”宁颂嘴角抽了抽。
正是?因为郑墨的?预告，宁颂在书舍门外听到了舍内的?嘲笑?声，也不觉得有什?么惊奇。
“笑?死，考了几次考不上童试，被人退养，现在还想七八个月考上秀才？”
“他以为他是?凌持之?啊！”
凌恒，字持之?。
宁颂心想，最近他听到这个名字的?频率是?不是?有点高？
第25章
一刻钟之后。
郑墨不知道?该怎么形容眼前的场景。
事态的发展完全出乎了他的预料。
在他看来, 爹爹不想收学生，将锅甩给宁颂，当然是他爹的不对。
而宁颂作为新来的书生, 初来乍到, 受了委屈也应该掂量掂量敌我的强弱, 闷头低调一段时间。
可谁来告诉他, 为什?么宁颂会这么会这样直接啊？
书舍的门打开着，舍内寂静无声, 宁颂提着自己的布包, 施施然走了进去。
他找了一个?空位置坐下。
郑墨看得头皮发麻。
就在这时候, 书舍内的学子反应了过来, 年纪大的一位骂了句脏话, 问道?：“你谁啊？”
莫名?其妙的。
“你不认识我吗？”宁颂淡然地说道?。
此时此刻, 郑墨隐约能够看到对方?额头上的问号。
对方?也正如他所想那般，沉默了片刻, 又骂了一句脏话：“你他|妈到底是?谁啊？”
凭什?么书舍里来莫名?其妙的人？
宁颂抬起头, 不抗不拒地迎上了对面的眸子。
“你们不是?刚才才在讨论我吗？”
“退养，考了几次考不过童试。”宁颂鹦鹉学舌，“他以为自己是?凌持之啊！”
闻言，对方?呆滞地看着宁颂, 过了许久, 对方?才爆出了今日的第三句脏话。
“……你这人是?不是?脑子有病啊？”
宁颂耸肩, 没?有理会这个?年纪看上去比原身还大的“小朋友”。
郑墨在一旁围观了全程，整个?人尴尬到脚趾抠地。
如果不是?周围有人，他真想拉着宁颂问一问, 这到底在搞什?么东西！
或许是?因为当着旁人的面说坏话而被当场抓住有些尴尬，亦或者?是?宁颂的画风确实有些出乎意料。
直到郑夫子前来授课, 学堂上都无人来与宁颂搭话。
“那是?谁啊？”后来的、没?有经历过方?才那场景的学子好奇地问周围关系好的同窗。
“别问。”
于是?，这诡异的气氛就成功地持续到了正式开课。
“新同窗你们见了，废话就不多说了，开始上课吧。”郑夫子教?学风格突出一个?言简意赅。
“来，林甲二，把昨天学的东西背一遍。”
一个?叫做林甲二的普通学生战战兢兢地站了起来，在郑夫子的凝视下，双腿打颤地背完了整个?课文。
“还是?不熟悉，回去再抄一遍，明日交上来。”
这已经是?最轻的惩罚了。
林甲二松了一口气，轻松地坐了下来。
周围人见状，无不垂下头，默默地背诵，生怕被郑夫子抽到背课文。
因宁颂而凝滞的舍内气氛总算重新正常了起来。
一堂课结束，郑夫子检查了所有学子的背诵情况。借此，宁颂也大概了解了这些同窗们学习水平。
借用一个?“参差不齐”来讲，那真是?太过于保守。
事实上，整个?班级学生们的水平，从刚开始读《三百千》，到熟读《书》《经》都有，完全是?幼儿园与大学生之间的差距。
可大家并没?有觉得有什?么不对。
在私塾里，虽然按照郑墨的说法，根据水平分成了不同的班次，但为了节省人力，一些课程非得一起上不可。
这是?对于人力成本与效率的妥协。
果然，抽查完了课文，郑夫子就分开点名?，
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