修仙满级之后[快穿]: 230-240

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自己的教学计划,直到下课铃响。

    接近两小时的课程结束后,素飞音布置了作业,题目难度不言而喻。

    立刻有学生围了上去,脸上带着焦虑。

    一个男生挤到前面,几乎要哭出来:“素教授,这……这门课如果选了,给捞吗?”

    素飞音愣了一下,看向那个学生,调侃地道:“课程才刚刚开始,现在就认定自己会挂科,是不是太早了点?”

    她没直接说“为了成绩好看,觉得过不了就退课吧”,有点伤人了。

    “我想学,就是怕学不会。”男生道。

    他背后好几个人都连连点头表示同意。

    素飞音认真道:“这门课确实有难度,但只要你们跟着课程进度,平日作业多下功夫,肯定能学会。你们是C科大的学生,只要认真就不存在学不会。日常作业、测验都好好做,就不存在需要老师捞人的情况。”

    素飞音这话说得很明白了,她不会捞人的。

    能考上C科大,学这门课及格肯定不成问题。选修课,她也不会把考试出得很难。认真的根本就不用担心不过关。

    素飞音知道很多老师出于对部分及格边缘学生的同情,又或者为了自己教学成绩好看,很多老师会抬高差生的平时成绩,让综合分及格。但那些认认真真上课的学生,他们的成绩却因此反而被压在下面。这不公平。

    所以,到时候该挂就挂,成绩难看就难看,不好好学,她肯定不会捞的。

    *

    第一天的选修课结束后,第二天给物理专业上课。

    对物理专业,这门课是必修,所以抛开了“劝退”环节,难度和深度上都有所提升。

    如她所说,C科大的学生基础扎实,逻辑思维清晰,互动频繁而高效,教学进度非常顺利。

    学生们对素飞音的评价非常高,认为她教学清晰,深入浅出地讲明白这门高难度的课程。

    私底下,不少人问章沐泽要课件。同时,因为看见素飞音给自己录教学视频,也有许多学生来要视频,他们想要重复听讲,想学得更明白。

    “要不干脆发布到网上吧。”章沐泽建议道。邮件转发或者建群分享之类都太麻烦了。做成线上课程,大家自取自用,还能在评论区交流。

    素飞音犹豫,她录制视频是为了让自己看,然后找不足以进一步提升教学质量。但既然学生有这个需求,放网上当免费课程也挺好。还可以观察学生们的反馈,及时调整教学计划。

    “我先跟学校申请看看。”素飞音道。毕竟要挂上C科大的名号。

    学校方面表示支持,很快素飞音的教学课程就上线了。

    最开始是C科大的学子在视频下方打卡。

    很多时候上课以为听明白了,下课又糊涂了,重听一遍老师的讲解再结合练习题就会很清晰,多练习之后才能掌握。

    不少人在评论区发问,甚至有直接问作业的。章沐泽这门学得很好,他时常出没评论区帮忙解答问题。

    播放量稳步上涨,评论又多质量又高,视频被网上推送,获得了很高的热度。

    然后,很多其他学校学这门课的学生也找来了。

    【就跟着素教授学了,她讲的我能听懂。】

    【素教授真的好会教,学会了,有救了】

    【这门课我今年重修,这是我跟的第三个教授了,不能再挂了】

    【楼上你要不放弃算了。】

    评论区一片欢乐之声,而素飞音随着课程的推出,在学生间的口碑越来越好。

    *

    新学期开始的九月,也是保研推免工作展开的阶段。

    物理院例行例会时,领导强调了这部分工作。

    素飞音坐在靠窗的位置,没怎么认真听。因为今年研究生推免工作与她没有关系。

    她做出专心的模样,心里想的、手里算的都是自己的研究课题。

    忽然间,素飞音感到一丝探究的视线,她抬眼打量,一位发际线后退、身材消瘦的中年学者正愤愤不平地看着她。

    被素飞音逮了个正着,对方的脸瞬间涨得通红,很是别扭地移开了视线。

    素飞音努力回想,这人叫林文彬,在学院迎新时见过,此外没有交集。

    这人也没有主动结交过,两人研究方向也不同,学术上也没交流,纯纯的陌生人,这古怪的敌意究竟从何而来?

    素飞音不明白。

    “还能为什么?非升即走问题呗。”陈霞吐槽道:“那林副教授,也到了关键时间点了,再拿不出成果,搞不到帽子,就得离开了。素教授你一进学校就是长聘,不少人都眼红着。”

    高校长聘教职在现行的非升即走制度下非常难拿,不少青年学者都备受折磨。

    看到比自己年轻的人获得人才帽子,得了长聘,是很容易心里不平衡。

    “或许吧。”素飞音摇头,也不能每个人都喜欢她。只要不惹到她头上,眼红就眼红呗。

    但有些事情被发现之后就很难被忽视,尤其有的人存了心故意恶心人。

    这一会,与章沐泽同日面试的学生中,有人完成了她布置的阅读任务,打着胆子来找素飞音交流。

    就很正常的在课堂上的交流,时间稍微画得长了点。正巧了下一节可林文彬在同一间教室上课。

    他莫名其妙阴阳怪气了一句:“呵呵,还是素教授有魅力啊。”

    他似笑非笑,声音沙哑中带着明显的酸味,拖长了语调,“我们的明星教授一出马,这学生一窝蜂涌上交流学术问题,啧啧啧。”

    林文彬这明说素飞音靠外貌和网络名气吸引学生了,讽刺她实力不够。他也觉得跟本科生有什么好讨论的,不过是素飞音耍的不入流手段。

    这人都当面嘲讽了,素飞音也不惯着,当即回怼:“林教授,难道没学生愿意跟你交流学术问题吗?你是不是该反思一下,究竟是教学质量出了问题,还是做人太不讨喜了?”

    林文彬气成了一颗卤蛋,一口气憋着心口疼得厉害。

    学生们捂着嘴,想笑不能笑。

    素教授可能不知道,她这话戳中了林文彬死穴了。

    她说的可太对了,林文彬就是教学质量差,上他的课纯纯浪费时间不如自学。

    关键人性格还十分的讨喜,每年学生都给他打海量差评。

    素飞音看林文彬在哪儿气呼呼的半个字都说不出来,也没多说。

    居然一击都打死了,这人也是搞笑了。

    第235章

    素飞燕白天上课、指导学生、研究自己的课题。

    九月底时, 数学与物理交叉领域举办了一场学术会议。素飞音作为邀请报告人,在十五分钟内清晰地阐述了其课题组的研究方向与最新进展。 报告反响热烈, 讨论环节互动积极。这类学术交流对她而言已是常态,成为她科研工作中不可或缺的一部

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