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晚安文学www.wawx.net提供的《夏油妹妹是黑化魔法使》 30-40(第8/17页)
量制造，而且能控制咒灵的‘属性’——通过设计不同的恐怖故事。”
渡边点头：“窗的观测确认，春日部市周边的咒力浓度在过去一周上升了37%，而且有明显的‘故事性’特征——咒力波动与童谣传播的轨迹完全吻合。”
她调出咒力监测图，蓝色的波纹图上叠加着红色的扩散曲线，两者几乎重叠。
“确认了。”五条悟站起来，伸了个懒腰，“那么，出发吧～去会会这群童话作家。”
“等等。”夏油杰按住他，“我们需要计划。如果对方是团伙，而且能策划这么周密的行动，不可能没有防备。”
“哥哥说得对。”夏油樱也起身，走向白板，拿起马克笔，“我们先整理已知信息。”
她在白板上写下：
目标：制造儿童恐惧，批量生产咒灵。
手法：创作恐怖童谣/故事 →在儿童间传播 →利用某种手段催化成咒灵。
组织：未知
当前已知产物：“无头踢球少年”——至少二级，可能接近一级，特性：童谣依赖、头部分离、执念于“找人一起玩”。
“特性分析很重要。”七海指出，“这个咒灵的行为模式完全遵循童谣内容。它不主动杀人，而是……邀请。邀请孩子一起踢球。但被邀请的孩子会怎样？”
渡边调出医疗记录：“七名受害儿童，全部出现严重的精神创伤症状：失眠、幻听、拒绝接触球状物体。其中三人需要住院治疗。身体上……没有明显伤害。”
“精神汲取。”夏油樱在白板上补充，“它可能通过恐惧和陪伴的‘承诺’来获取能量。孩子们越害怕，又越被诱惑——‘没有人陪我玩’的共鸣，对孤独的孩子来说很有吸引力。”
夏油杰的脸色变得难看：“利用儿童的孤独……真是肮脏。”
“所以我们要做的，”五条悟打了个响指，“第一，找到并袚除那个‘无头少年’。第二，顺藤摸瓜，揪出背后的‘童心结社’。第三，狠狠揍他们一顿～”
“需要分头行动。”夏油杰思考着，“悟和樱去处理咒灵，你们对非常规咒力有经验。我和七海、灰原调查传播路径，找到诅咒师的痕迹。”
“那我呢？”天内理子从门口探进头——她刚才一直在外面偷听。
“理子留在高专。”夏油杰不容置疑，“这不是初级咒术师能参与的任务。”
“可是——”
“没有可是。”这次是夏油樱开口，语气罕见地严厉，“这个咒灵专门针对孩子。你是星浆体，咒力特殊，万一被盯上更危险。”
天内理子瘪瘪嘴，但没再争辩。
渡边开始分配装备和联络设备：“我已经安排了车，三十分钟后出发。当地有辅助监督接应。另外……”她犹豫了一下，“有消息称，这次的事件疑似与某个古老术式有关联。”
“古老术式？”五条悟挑眉。
“传闻中，平安时代有一种禁术，可以通过‘故事’和‘信仰’制造原本并不存在的鬼神，”渡边压低声音，“但那种术式应该已经失传了才对。”
平安时代。故事与信仰。虚构的鬼神。
夏油樱忽然想起魔法世界的一些记载：在异世界大陆，有一种黑魔法师，专门收集“恐惧图腾”，将民间传说固化为可操控的魔物。那种技术，被称为——
“叙事锚定。”她喃喃道。
所有人都看向她。
夏油樱回过神，摇摇头：“没什么。只是想到一些……类似的东西。”
大家的表情大多都十分凝重，因为他们都想到，如果这个世界的诅咒师掌握了这种技术，那就意味着他们不仅能制造咒灵，还能……定制咒灵的规则、弱点、行为逻辑等等，相当于成为“诅咒界的造物主”。
唯有五条悟表情一如既往的阳光开朗。
“那么——”五条悟拉开会议室的门，傍晚的夕阳涌进来，把他的白发染成金色，“童话狩猎，开始咯～”
夏油樱跟在他身后，手不自觉摸向胸口。她隐隐感到不安：这个任务，恐怕不会简单。
在高专众看不到的地方，春日部市某栋废弃校舍的地下室里，几个身影正围绕着一本泛黄的笔记。
笔记摊开的那页，画着一个无头少年的简笔画，旁边用古日语写着：
“孤独之子的怨恨，化为邀约之鬼。”
“以童谣为锁，以恐惧为食。”
“此为第一则——‘踢球首’。”
一只苍白的手翻过页。
下一页的图画更诡异：一群孩子手拉手围成圈，但所有人的脸都朝着背后。标题写着：
“第二则——‘回头童’。”
轻笑在黑暗中响起：
“让他们先处理第一个吧。”
“等他们以为结束时……”
“再开始第二个故事。”
笔记本被合上，封面上的字迹在烛光中隐约可见：
《百物语造神法》
第36章 童心结社（2）
回头童
东京都, 米花町，圣心幼儿园，午睡时间。
午后的阳光透过百叶窗, 在榻榻米上切出明暗相间的条纹。空气中飘浮着细小的灰尘, 像慢速舞蹈的光精灵。保育员轻柔的哼唱声从走廊尽头传来，伴随着洗碗机低沉的嗡鸣。
五岁的莉子平躺着, 睁大眼睛看天花板上水渍的形状——像一只歪脖子兔子。
她睡不着, 因为今天早上, 翔太说了个新游戏。
“我哥哥小学的人都在玩，”翔太得意地说，他是班里消息最灵通的，“叫‘回头童’。要很多人手拉手围成圈, 然后一起唱……”
莉子当时捂住了耳朵，但还是听到了几句：
“拉个圈圈，慢慢走；
一、二、三，别回头；
谁先回头，谁就来；
加入我们, 不分开。”
幼稚的调子，但翔太讲的时候表情很严肃：“唱完之后, 所有人要一起转头看身后。如果看到多了一个人……就是‘回头童’来了。它会问：‘我可以一起玩吗？’”
“然后呢？”有孩子小声问。
“然后你就得说‘可以’。”翔太压低声音, “因为不说的话，它会生气。但是说了的话……”
“会怎样？”
翔太没回答, 只是做了个抹脖子的动作。
莉子翻了个身，面向墙壁。墙壁上贴着孩子们画的家庭画像, 蜡笔的颜色在午后的光线下有些褪色。她盯着自己画的那幅——爸爸、妈妈、自己, 还有去年死掉的小狗小白。
走廊里的哼唱声停了。
洗碗机的声音也停了。
太安静了。莉子想。安静得能听到自己的心跳, 咚咚, 咚咚，像有人在很远
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