路人甲的她为何那样[穿书]: 70-80

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聊啊!”

    找完借口,找准机会,干脆利索溜走。

    而威尔斯和许重禛,两人都防备对方,反而给了她机会。

    而她一走,他们片刻都不想看到对方。

    分开的两人,心思还在鹿伊身上。

    但许重禛考虑到自己不小心伤害了鹿伊,犹豫一瞬,最终没有去找她。

    而威尔斯,抄进路,在半路堵到了鹿伊。

    他把鹿伊拉进小树林。

    第80章 转课

    小树林这种场景, 鹿伊不喜欢,让她整个人都处于紧绷状态。

    好在,威尔斯虽然把人堵了, 但立马跟她保持了安全距离。

    他努力让自己表现无害,“抱歉, 是因为我想跟你确定一件事。”

    鹿伊大概知道, 但她此刻应该不知道。

    “你说。”

    “星期五宴会上发生的事, 你还记得多少?”

    “……你是指我喝醉后?”

    “对。”他一个大个子, 哪怕是紧张的时候,看起来还是挺有压迫感。

    “大概记得?”

    “记得的话, 那你没打算反悔?”

    鹿伊沉默。

    没办法, 虽然计划很好, 但真正实践的时候, 她还是缺少了点实战经验。

    如果这本小说的读者可以跟她互动,她很想求助。

    她现在该怎么做?

    选择一:装酒后断片。让威尔斯主动提及防身术教学的约定。

    好处是,表面被动,其实主动。但可能, 他会因为觉得不好意思,而当事情没发生过。

    选择二:表示自己记得,但告诉他, 是自己醉酒之后的胡言乱语,让他别当真。

    好处坏处很明显。

    选择三:直接承认记得,并且让他执行答应的约定。

    好处简单明了,坏处是他会不会怀疑?她为什么突然那么主动接近他。

    三、二、一……她选择——

    威尔斯:“我已经制定了一套适合你的学习方案。虽然那天你喝醉了, 但喝醉反而正能表现出一个人内心想法。”

    鹿伊:“……”

    熟悉威尔斯的人, 可能才能看出来, 此刻一本正经的人, 其实很紧张。

    手心都是汗的那种。

    他企图让鹿伊不更改醉酒之后的约定。

    他不给鹿伊拒绝的机会,“几次遇到危险,按照你的性子,肯定有了危机感!所以,学习防身术,是非常正确的决定!”

    接着,他推销自己,“我会认真教你,保证你学会为止。”

    终于把目的说清楚,然后,他紧张等待鹿伊表态。

    “我……”鹿伊被他主动配合了一脸。

    她刚想顺坡而下,威尔斯却担心她拒绝,他一个转身往外走,头也不回道:“就这么定了。今天放学后,我在二区武馆等你。”

    人高马大腿又长,他不想被追上,那速度她就狼狈小跑才能追上。

    好在,她没想追。

    她看着消失在视线里的威尔斯,第一次感谢对方“不听人说话”的霸道属性。

    果然,当“主动”的内在披上“被动”的皮,就能“皆大欢喜”。

    比她总是被动卷入那些男主奇奇怪怪的行为中,现在的局面简直好太多了。

    在威尔斯身上得到了验证。鹿伊更有信心了。

    所以,在《人际关系社会学》的课堂上看到作为插班生的三皇子,她都很淡定接受了。

    自从《与兰科学院关系一二事》和《情侣关系学》两个课题之后,《关系社会学》这门课,在学校里也算是红了。

    要不是学期中途不能换专业,早已经有无数人奔来。

    但,三皇子有特权。

    杜老师让大家欢迎三皇子。

    鹿伊跟着大家一起鼓掌。

    三皇子用特权旁听,但跟大家说:“谢谢大家!之后我们就是同学,不用对我特殊对待,愿大家相处愉快。”

    同学们相当配合,友好鼓掌欢迎。

    三皇子视线落在第三排的鹿伊身上,当杜老师让他找位置坐下,他便目不斜视往她走去。

    一瞬的安静,在相对封闭的空间里,显得格外明显。

    本来也没什么,但鹿伊左右的位置都有人坐,他不选择其他位置,非要问鹿伊旁边的人愿不愿意让。

    “我跟伊伊姐比较熟。”他简单解释。

    走廊座位的同学没有反抗精神,同意了三皇子的换座要求。

    她起身往后面挪。

    鹿伊跟着想溜,这是下意识行为。不过,三皇子已经先一步给堵住。

    同学们莫名起哄。

    三皇子坐下,杜老师宣布上课。

    杜老师:“《情侣关系学》课题已经完结,同学们克制一下啊。”

    杜老师真勇,连三皇子都敢调侃。

    不过,三皇子本人不介意,他悄悄问鹿伊,“情侣关系学结束了?”

    鹿伊点点头,“上周就已结束,大家上交作业就完事了。”

    幸亏如此,不然鹿伊绝对会在上课前一天晚上彻夜难眠!

    “怪不得。”他说呢,这次怎么没人讨论。

    杜老师往讲台下扫一眼,露出一脸高深莫测的笑容。

    “我听说,大家都在猜,我们第三期的课题研究。”

    学生们:

    “哈哈哈!杜老师你现在是网红老师!”

    “老师!我们知道,你肯定有新的想法!”

    “我们最喜欢老师的课了!”

    杜老师敲敲桌子让大家安静。

    “不用给我抬轿子,我非常清楚你们杜老师我——是有多受人欢迎。”

    学生们再次起哄。

    课堂氛围非常好。

    三皇子侧身低声跟她说:“这课果然很有意思。”

    鹿伊:“……”

    她倒希望是普普通通的课。

    但可能杜老师为了维持“网红”老师的人设,或者不想让学生们失望,所以,他真的格外努力。

    在鹿伊祈祷不再出现别出心裁课题时,杜老师已经打开了这周的幻灯片。

    一个班级的人,兴致勃勃翘首以盼。

    空气投屏上,新的课题在烟火展开后渐渐显现。

    ——【名人效应学】

    学生们:“哇!”

    学生们:“这是什么?要我们当明星吗?”

    杜老师听着大家热烈讨论,等大家七嘴八舌发散思

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