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晚安文学www.wawx.net提供的《民国文坛遍布我马甲》 50-60(第7/14页)
许昭明一连翻动了十数次,连偷来的酒都忘记喝了。
他只觉得好俊,身法俊,剑法俊,人也俊。
他又觉得心跳得好快,不知是为这本手翻书,还是为了他不自觉联想起来的小说中的那些情节。
“啊啊啊啊啊啊啊啊楚兄,杀我!”
许昭明不知为何,不自觉地喊出了这句话。
与此同时,很多拿到了典藏版手翻书的读者们,不分男女,即使没有喊出来,也忘了情、发了狠,突然想成为被楚惊鸿的长剑指着的人。
想被他的目光,那样皱着眉,不赞同甚至是带着厌恶地深深注视着。
诶嘿嘿嘿嘿,那一定很快乐吧。
而另一边,杨金穗就没有读者们这么快乐了。
她根本没休息了三天,第二天上午,林芳许就派人给她传话,说是下午想聚一聚,具体聊一下创办儿童杂志的事情。
没错,不是报纸,而是杂志。一方面,他们是觉得杂志的排版会更方便儿童们看,也更好保存。
另一方面,报纸一般是日日出,或者是每周一份,作为一份从头做起的刊物,这么密集的频率,难度有点高,而做成杂志,就可以是半月一本或者一个月一本,能更精心地制作。
对这本杂志,大家都很上心,毕竟正如梁启超所言“少年智则国智少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球”嘛。
更何况,此时绝大多数家庭的教育模式,实在是称不上科学。
就连一些被培养成才的此时的杰出人物,回忆童年的文字里,也能看出来他们家族的育儿观念存在种种不符合儿童心理发展的地方。
即使这其中的很多大家所在的家族,是曾经显赫一时、人才辈出。
像杨金穗家这样的,勉强算是中等人家吧,问题也不少。
其实杨金穗已经算是赶上好时候了,杨地主已老,老年得女,对女儿的期望也不大,再加上她亲娘已逝,总是多了几分怜惜。
即使如此,很多时候对于杨金穗的想法,杨地主也是持有怀疑、否定态度的,只不过杨金穗总是自动屏蔽,不作理会罢了。
像杨大金年轻的时候,为了自己想做的事情而忤逆了杨地主,甚至需要跪下来认错,即使杨地主的反对也没什么道理可言。
比如,杨地主曾坚持让没什么读书天赋的杨大金在大清眼瞅着要亡了的时期考科举,还好杨大金以死相争,否则如今他家可能就会多了个数十年光阴如流水被耗尽的杨乙己了。
但旧时的教育理念就是,天下无不是的父母,遍地是有不是的孩子。
即使杨大金抗击成功,且证明了自己的正确性,这件事在他们父子之间也是禁忌话题,杨大金可不敢说出来嘲笑一下父亲的老古板。
而且,这父子俩早年的相处经历,那也是僵硬得很,说句农村小院论君臣也不为过。
一百年后,网络上对这种家庭关系是带着看稀奇甚至难以理解的状态,觉得不正常。
但往前推一百年,很多家庭表现得没那么极致,但的确是君臣父子这一套。
杨大金已经算是吸取他的成长经历,对孩子们算是温情脉脉足够体谅了。
但,关于孩子的未来决策,他还是死死抓在手里,也就是愿意和李大花讨论一下。
而每日还要为温饱担忧的底层百姓,就更是别提了,生养已经耗费所有心神,教育,那是什么东西?
更多是让孩子们耳濡目染学会如何求生,如何和邻里、亲友维系关系,这就重度依赖父母天生的情商和能力,也重度依赖孩子的灵性。
像杨小枣家里,杨大叔属于在孩子教育上没什么想法的人,也就是勤恳和踏实,在耳濡目染地影响着杨小枣,这已经算是中上的父母了,最起码做父母的立身正,就能给孩子带来好影响。
而杨大婶呢,就属于大字不识一个,但是天生就通透的类型。
送杨小枣去上学,就是她提出的意见,要知道,即使是此时的一些受过教育的、见过更多世面的父母,对女儿好的方式,也是多攒嫁妆,挑选好夫婿,进行家务家事教育。
而杨大婶刚刚被放了卖身契,身份转变后,就大胆地决定拿出钱送小枣上学,而不是想方设法求子、挑选女婿等等,这种敏锐和前瞻性,在父母里实属难得。
但碰不到好父母的孩子就只能认命了吗?
因为此时还没有义务教育等政策,也没有那么多基层组织、公益机构、免费分享知识的平台及个人去补充父母做得不到位的教育,某种意义上是得认命。
但,或许类似于《家庭报》这种会科普教育理念的报刊,那些翻译或创作儿童文学的作家,以及他们在讨论的这本报纸,会做出一点微小改变呢。
这就是诸如周培安等人,明明在不同领域已做出成就,依然想要牵头去做这件事的原因,还想要拉上杨金穗这个受众的同龄人,一起去做。
经过一番商量,儿童杂志的基本设定算是定下了。
杂志名为《少年志》,听音就能听出来,这是化用了梁启超先生的“少年智则国智,少年强则国强”,书名简单大方,也符合此时创办报刊的起名风格。
同时,也点明了受众群体和创办杂志的目的,那就是帮助儿童少年们“启迪童心,开拓眼界,树立远志”。
第56章 《少年志》 其实,周培安本来提议……
其实, 周培安本来提议,杂志创刊主旨为“立志救国”之类的含义。
但杨金穗想了想,不是很赞同, 倒不是说, 她觉得她以及跟她年龄相仿的这一批孩子是未成年人, 就不必关心家国命运。
而是,如果按照历史原本走向来看的话,他们这一批人成长起来的时候,正是面临国家和民族亡国灭种危机的时候, 这似乎是一个无止尽的长夜。
危机到什么程度呢,在真实的历史上, 张荫麟受政府委托, 摒弃繁琐考据, 以“笔削”精神提炼历史精华,以求让读者快速把握中国历史的核心脉络,写下了一本《中国史纲》。
可见,这一批孩子,将会用最风华正茂的年纪,去加入绞肉机式的战场, 去做飞行员、去做地下工作者、去做炮兵、骑兵、工兵、通信兵。
即使不上战场的,也会在侵略者的恐怖统治下艰难求生,保留民族的火种。
而历史上的他们, 做得足够好, 做得特别好。
那么,其实没必要在他们少有的相对快乐的几年时光里,在仅有的娱乐时间里,看一本儿童杂志, 也要忧心“我有没有尽到救亡图存的责任就开始娱乐?”“国家如此危机,我配娱乐吗?”之类的事情。
当然,这也不是说不进行爱国主义宣传教育,完全可以在内容上,通过寓教于乐的方式,激发孩子们对本国历史文化的热爱和自信,增强他们的民族认同感和家国情怀。
事实上,也不只是杨金穗一个人持有此种意见。
就如秦玉汝所言,“家中的孩子,在学校、在长辈身边,受到
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