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晚安文学www.wawx.net提供的《我靠进化面板肝成天灾》 130-140(第11/21页)
“很难评。”闻景忍不住摇头。
“哦？怎么说？”谢鸣又露出了那种不意外的表情。
“因为助教上课，教授就不上课。”
闻景想起这几天所见，眉头不由得皱了起来：“如果是这样，为什么不干脆让助教导师来单独开课就行了？”
“是啊，这就是我们这一派系在问的问题，也是我们想要改变的问题。”
对面的谢鸣表情也变得认真起来，他看着闻景：“光说起派系之争，听起来总是很虚浮，所以这些你来之前这些都没有告诉你，没有什么比亲自体会更能理解了。”
“荒体天赋论让联邦各个领域的核心顶层，尤其像是学院这样的关键领域，能够走得多高，看的是等级，而不是专业能力。”
“有些人因为荒体等级高，专业不够就身居行业高位，有的人则因为等级不够，哪怕在某个领域做得再好，职业天花板就已经限定了。”
“比如路易莎以前就是在青琅当助教，是你老师亲自把她挖到赭壤的。”
“她能教进阶能量增幅法，在别的学院开这门课的都是教授，却因为路易莎是D级觉醒者，所以无法评上教授，被卡在了导师级。”
“还比如你今天遇到的萨尔加……”谢鸣顿了一下：“他教的是什么课来着？”
闻景回道：“棱镜护盾。”
“哈！”谢鸣忍不住笑了：“他要是在能量护盾上有建树，当初被你老师盯着脸打的时候就不会防御不住了。”
闻景脑补了一下萨尔加被白院长打成猪头的样子，也是忍俊不禁。
“像是萨尔加这种在学院当教授的，还有搞科研的，也有很多尸位素餐的蠢货，除了骗经费在行，工作都丢给手下的研究员做，真正有才华的人被埋没……”
说到这里，谢鸣收敛了表情，摇了摇头：“战技秘技这种就罢了，普通人里明明有很多有天赋的科学家，也不被认可。”
闻景一下就联想到了曾经接触过的研究昆虫的民间科学家徐音。
从觉醒开始，以荒体潜力高低决定一个人未来成就的理念成了社会主流价值观，还随着时间越发根深蒂固。
其实这一点，当年从学区星卷生卷死的大环境就可以窥见一斑。
过了觉醒的门槛，后面就是觉醒等级的门槛。
但荒体等级并不能代表一个人的所有天赋，这就导致了一些高阶觉醒者吃空饷的情况遍布联邦，那些课程里真正的‘教授’其实是主要讲课的助教。
如果正常的社会结构，这种现象就算有，也是资源差异导致的腐败，不会如此泛滥到学生都习以为常。
这些德不配位的群体，偏偏还拥有的强大武力，才是主要原因。
“不过，这次你的事情倒是给了我们一个改变的好机会。”谢鸣话锋一转。
闻景来了兴趣：“什么机会？”
“计划是我代表学院发函向青琅提出质疑，接下来把事情上升到两个学院的层面，闹到教育委员会上。”
萨尔加这种情况不是个例，涉及到保守派的利益，要想发难必须要有一个充分的理由，而闻景作为新生联赛冠军，从赭壤来到青琅的交流生，才有这个分量成为事件导火索。
“然后，我还是要提前问问你有没有把握——”
“成为这其中最关键的一环，那块检验联邦教授的‘试金石’？”
*
接到通知的萨尔加接通了伏院长的通讯，努力为自己辩驳：
“只是一点小事，她又没怎么样，怎么就要闹到教育委员会上了？”
伏院长的声音毫无波动：“现在的结果是赭壤已经发函过来了，你在课堂录像上的表现可站不住脚，如果你觉得你没问题，那在委员会上辩解。”
“我……”萨尔加知道伏院长刻板的性格，语气弱了下来：“那也不用闹到这个程度，大不了我私下给那学生一点补偿，院长你知道的，这不过是我和白霄的私人恩怨。”
伏院长微微一顿：“你确定要把这件事情当做和白霄的私人恩怨？”
“你知道她这个人性格的，既然你要把事情定性成私人恩怨，现在白霄是不在，等她回来，单独找你‘了结’恩怨的时候，学院可没有立场站在你这边。”
听到这话，萨尔加想到了什么，脸色忽然变得很难看。
“不，不是私人恩怨！”
他眼睛一闭，耍起了无赖：“但是，还要我怎么样？我怎么说也是青琅的教授，难道学院还要我对一个赭壤的学生低头道歉吗？”
“这就岂不是把事情坐实了，更损害学院的声望啊！”
这话似乎终于触动了伏院长，他思考片刻后道：“那在委员会上，你就要想办法证明自己。”
……
“我没问题。”
听完了谢鸣的计划，闻景点头同意。
见她如此爽快，谢鸣不由补充了一句：“你可要想清楚了，无论最后成不成功，你可都会得罪不少B级C级觉醒者。”
“按老师说的，我成为她的学生就已经得罪不少A级了。”
闻景对此无所谓，还玩了个梗：“现在不过些许风霜罢了。”
“……”谢鸣有些无语，但是又不得不承认她说得有道理。
“问题是他们会同意吗？”闻景接着问。
“放心吧，涉及派系之争，既然有人损失了利益，那吐出来的利益就会有人获得，那些人就是我们的支持者。”
谢鸣露出了一个有些神秘的微笑：“而且在这件事上，我们有人脉。”
听到这话，闻景若有所思的点了点头。
*
教育委员会在线上虚拟会议室召开，主题专门处理这次赭壤学院和青琅学院的纠纷。
现场数千虚拟席位上，艾琳院长和伏院长还有谢鸣都一一在列，都是委员身份。
各个学院的高层自然是教育委员会的委员，区别是不同的委员之间影响力是不同，在决策上跟票的人数多寡。
来势汹汹的两方代表开始了辩论。
“这次事件，如果青琅学院主张是萨尔加教授的‘特殊教学’方法，但根据青琅提供的课堂录像和当事学生反馈，我们并没有看到萨尔加教授有任何实际教学作为。”
“萨尔加教授是一位活跃的B级觉醒者，我们不能因为一节课的表现就否决他的能力。”
“那又要如何证明他的教学水平？”
“那自然是结业通过率。”
“不行，他的课根本都是助教在上！你们青琅很多课都是这样的吧！”
“胡说，高阶觉醒者平时繁忙，教授先指导了助教，助教再教导学生有何不可？”
随着辩论，事件从青琅学院欺压赭壤学院转移到了教授的教学实力上，开始触及到了敏感的核心问题。
学院的教授职称可不仅仅是
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