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晚安文学www.wawx.net提供的《星际瓜王[种田]》 120-130(第5/19页)
…其实我手里还有两份册子，讲其他内容的。”
郑爷爷：“？”
“但是因为你骂了我，我决定不给了。”
郑爷爷：“？”
之前他就觉得，郑川是越来越叛逆了，一个人跑到对手校那里，任凭家里人说破了嘴皮子，他理都不理。
今天自然也是一样。
无奈这份小册子水准相当高，郑爷爷只看了一眼，就意识到了它的不同寻常。
郑川嚣张归嚣张，郑爷爷确实有需要他的地方，只能暂时低下头颅，好声好气和郑川说话，务必要郑川把另外两本小册子交到他手上。
第123章 123 种满
“种田老师果然厉害。”
郑川和马瑶是朋友，马瑶之前问他沉迷种田相关的时候，他就觉得沉迷种田挺厉害的，结果居然不止他一个人这么觉得，他爷爷也这么觉得。
等他爸下班回了家，居然也专注盯着这几本小册子，等看完了，他爸和他爷爷一起感慨着沉迷种田很厉害。
“不止是厉害。”郑爷爷道，“有些人也很厉害，但他不愿意为你们一群学生花这些功夫。我不用看都知道，编这些册子挺费时间的。”
“沉迷种田不需要这么干，可他还是这么干了。”郑爷爷看向郑川，“你要好好珍惜这个机会。”
郑川心里有些感动。
他爷爷平日里虽然会吐槽他不学无术，但总体来说还是很关心他的。
但郑川的感动甚至没有持续满一分钟，因为下一刻，他就听郑爷爷道：“沉迷种田哪天上课？”
“我得想办法把他挖到我们学校来，还要小心，不能被周文也给发现了。”
郑川：“……”
把他的感动还回来！立刻！马上！
不过经历了这一遭，郑川学习更加用功了。
他们专业的同学一开始没弄清楚这套小册子的价值，然而，不久之后，深渊大学就把这套小册子当教材用了，大家终于明白，他们有点身在福中不知福了。
毕竟深渊大学在首都星是为数不多和皇家大学并驾齐驱的高校。
如果这套小册子毫无含金量的话，深渊大学绝对不可能动心。
再然后，所有人都知道，深渊大学那边想挖沉迷种田的墙角。
毕竟沉迷种田并非本校老师，是流动的。
【……？】
【绝不允许种田老师被挖走！】
【誓死捍卫沉迷种田！】
【？？？？没有第一时间下手是你们反应慢，中途来挖墙脚会不会太过分？】
皇家大学这边抗议声无数，可深渊大学也不是吃素的——
【种田老师是大家的，别一副拥有种田老师所有权的姿态好吗？】
【什么叫中途挖墙脚？种田老师一周的课又没有排满，只能给你们上，不能给我们上吗？】
【呵呵，只有胆小鬼才害怕被挖墙脚吧，对自己有点信心可以吗？】
【沉迷种田什么时候是皇家大学的人了？我怎么不知道？】
获悉争吵内容的何乐：“……”
他也不知该说什么。
深渊大学那边的确邀请他去授课了，可何乐只在一家大学当老师就快忙不过来了，再多一家的话，他只怕连休息时间都没有了。
所以何乐虽感动于对方的邀约，却还是拒绝了。
为此皇家大学学生论坛又欢呼了好几天。
何乐每周都会带蔬菜水果的习惯倒是没变，反正属于教学素材，让学生们自己准备也是麻烦，不如他自己直接带过来。
T1717星的产量太多，刚好请学生们帮忙消耗消耗。
虽然在校方看来，这属于他们占了何乐大便宜。
学校方面倒是很愿意为何乐报销这笔钱，但对何乐来说，这批果蔬的价格根本不值一提，何乐没放在心上。
不过他的小册子编纂成教材之后，周文也倒是要来了何乐的账户，给他转了一笔相当高的款项。
何乐之前没有出过书，他都不知道，在深渊帝国，出书居然这么赚钱。
“版税是一方面。”周文也解释道，“还有学院给的奖励，我顺便给你报了几个项目。”
“几个？”何乐好奇道。
“十几个吧。”周文也眨了眨眼睛，“反正能报的项目挺多的，除了咱们这里的，还有深渊大学的。”
何乐眼中的疑惑更深。
周院长理直气壮：“他们都用了你的书当教材了，给几个项目不是很正常吗？我还嫌他们给少了呢。”
何乐：“……谢谢您为我争取。”
“应该的。”周文也摆了摆手，压低声音，“放心，我们不亏，深渊大学的项目比我们更值钱。”
何乐：“……”
他不是计较谁家比较亏，只是在他印象中，周院长是沉稳正派的形象，刚刚却莫名透出了一丝猥琐。
周文也甚至建议何乐多出几本书：“你自己应该也看到过，现在不管是我们学校，还是深渊商城，纯农学的书都不是特别多。”
何乐赞同地点了点头。
他在深渊商城上买过书，客观而言，涉及到科技领域的书籍更多一些，纯粹讲作物的书籍不多，不仅如此，还有一些书属于瞎编胡写，作者本身或许就没有种植经验，这样的书确实很容易误导读者。
何乐主要是没有时间。
教案编成书纯粹是偶然为之，如果不是要教学生，不想误人子弟，何乐或许连写都不会写。
但周文也说的话他听进去了。
改天再扩大一下内容吧，趁着他还有一些教书的热情。
……
就这样，何乐日常往返于T1717星和首都星，倒也慢慢习惯了这样的生活。
当老师也不是完全没有好处的，何乐觉得，自己相比之前更严谨、更沉稳了。
他有着上辈子的理论经验，加系统的青睐，再加在T1717星积累的实践经验，对农业的理解确实比上辈子更深，不过也因为一切顺风顺水，何乐并没有再深一步去挖掘种植的相关细节。
他自己这么敷衍过去无所谓，教学的时候却不可以。
所以在首都星皇家大学当老师，何乐相当于把自己已有的经验完完整整地掏了出来。
编写教案的时候，他也会去思索，比如某些约定俗成的种植技巧是如何形成的、这样对植株的生长有什么好处，比如肥料的调配比例，究竟怎样才能达到完美。
何乐以前只是知道，因为大家都是这么干的，是经验的体现，可大家为什么这么干，他并没有细细去思考。
教书的节奏很慢，何乐不可能一个人冲在前面，他必须等一等学生们。
“真好啊。”
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