文薰的民国日常: 45-50

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,一定要多问问。

    金陵大学学生们的英语学得深,学得细,好在有众多教师一同负责。文薰掌管的阅读课工作任务并不繁重,但有一桩,她需要抓学生们的背诵。

    比如在给二年级教授完《西风颂》后,作为雪莱诗歌的精品,它有着必须背诵的理由。

    在那么多个学生中,蒲昌京第一个完成背诵作业。或许是为了显得特殊,蒲昌京还特意找来办公室,挑着古老师在的时候,昂首背诵。

    等他背完,文薰还没开口点评,古老师率先夸奖:“很有感情嘛,可以作为诗歌朗诵会上的节目了。”

    蒲昌京故作自矜,没有给出任何反应,唯有一双眼睛不自觉地往文薰身上瞟。

    文薰自然拥有识人之能和容人之量。就像母子之前没有隔夜仇,老师对学生同样是足够包容的。她由衷夸赞道:“想来,诗歌中的深意,蒲同学已经完全掌握了。”

    蒲同学不仅完全掌握,等古老师去上课,蒲同学还问:“朗先生,您挑《西风颂》作为本学年的第一首诗歌,是因为其中包含的革命真理吗?”

    文薰不答反问:“按照你的逻辑,难道我带着一年级的学生们读《简爱》,便是为了向他们宣扬爱情吗?”

    蒲昌京已然明白这位年轻女士的口条是比他要优秀的。

    他决定后退一步,直接发问:“那您是为了什么?”

    文薰却像没有理解他的意思,继续把问题的落点停留在《简爱》之上,“当然是为了平等和自尊。你不觉得这两种精神对于年轻人来说,能起到不错的引导作用吗?”

    蒲昌京想,她大概是不想谈论这个问题。

    她是先生,他没办法强迫她。

    而他也是成年人,他应该懂得看人眼色。

    他颇具深意道:“您总是很有道理。”

    文薰微笑,“我想,作为先生,应该维护好自己在学生面前的权威。不过,如果你觉得我说的不对,也欢迎你反驳,我很高兴见到我的学生能有自己的思想。”

    蒲昌京不知是如何理解的这句话,总之,他向文薰鞠躬,做足恭敬姿势,而后一言不发地离开了办公室。

    文薰只是略微瞥了一眼他的身影,便回过头,在背诵登记本上做上记号。

    趁着现在古通今在,她顺口问到:“古先生,劳烦请问,您见过江弈材江先生吗?”

    她想,作为同科老师,他们总是建立起关系会好些。

    古通今的脸上带着意味莫名的笑,“他不是喜欢在学校逗留之人。你有事找他?”

    文薰点头,“我与江先生同授一科,哪怕是为了期末学生们的成绩,我想,我与他之间的教学目标也是有必要进行统一的。”

    古通今道:“咱们金陵大学倒没那么多规矩,期末学生们的测验也主要以作文为主。相比与同科教yuan交流,让学生们服气你才是最为要紧。”

    这点文薰已经做到了,便不用细说。

    “再而言之,江弈材其人,你要找他,非去特殊地方不可。”

    文薰听他话里有话,没有多想,“那是什么地方?”

    古先生但笑不语。

    文薰便生出几分无奈来,“您既然知道,为什么要卖关子,而不直接告诉我呢?”

    古通今神秘地拿捏出了一个腔道:“不可说,不可说。”

    就如同蒲昌京无法逼迫文薰一样,文薰此时也拿这位老先生无可奈何。

    金陵大学说大不大,说小不小,教师们的课业又繁重,文薰直到这个星期周四,都没有抽出空来去寻到江先生。

    她联想到同样少见到人的一个办公室的古老师,猜想莫非江老师也另有别的学校任职?

    大家真是太努力了,她也得加油。

    这天文薰刚回家,门房就用一种特别喜庆的笑容来迎接她,“三少奶奶,您回来了。”

    “嗯,有事吗?”

    “三少爷从临安来信了。”

    “真的?”文薰喜出望外,只听得门房又继续说:“我给王妈了,应该已经拿进去了。”

    “谢谢。”她顾不得再说什么,转身便往院子里跑去。

    霞章寄来的信被好生安置在书桌上。

    文薰跨过门槛跑进书房,把公文包放到一边后,迫不及待地拿起信封打开,直到摊开那张薄如蝉翼却重似千斤的纸张后,才侧身坐下。

    “昭昭吾妻,展信佳。”

    第一句话便逗得她笑出了声。

    她将手肘靠在桌上,认真地继续看。

    这大约是莫霞章回到学校后第一天寄来的,他用极其风趣的笔墨记录了一些细碎小事,有金同学,还有金同学从吴州带来的母鸡,最后

    又特意提到他绝心去拜访一位叫“任满”的园艺家,向他学习培育兰花的方式。

    “我已然要成为养花高手了。”

    “只待哪日花开,便可携鲜花赠美人。”

    信的最后结尾,空白处还有莫霞章留下的简笔兰花画。

    还有一句:“如有空,请寄张相片予我。”

    这封信简洁又直白,对文薰来说,虽然还没到久旱逢甘霖的程度,但也算是解了燃眉之急了。

    她发现信里并没有回复自己寄信出去的问题,便知道霞章也是和自己一样,才刚分别便忍不住写信寄托思念之情。

    一想到过两天她又会收到他的来信,文薰都觉得恨不得明天快点到来。

    不过现在最重要的是回信,她要快些写好,然后待会儿就请人送出去。

    “你的来信我已收到。”

    开了句头,她又写。

    “我在金陵大学上课已有四日有余,只觉得全校师生都好。罗公说,我的课上得很好,有望登上校刊,不知你在临安是否能够看见。”

    “兰花虽不易养,但只要养花人有心,便是路边上也能活,我是绝对相信你能妙手回春的。”

    “你一个人生活,要多注意身体,不要熬夜,何妈日常提点你的话你要多听,也要记得吃饭,多吃些水果。”

    “我没有你的才艺。近日刚好在教授学生《西风颂》,今宵便摘抄最喜欢的一句,转赠予你。”

    “Ifwintercomes,canspringbefarbehind?”

    如果冬天来了,春天还会远吗?

    如蒲昌京所问,文薰教授已然知晓世事的二年级学生们《西风颂》,是为了在他们心头建立下希望的种子。如她写下的这一句,也是全诗的最后一句,便是预言革命春天即将来临,给生活在黑夜及困境中的人们带来鼓舞和希望。

    文薰深知像自己这样对未来充满希望的人是少数,如今国内的有学之士都想救国,可没有人有预见未来的能力,能知道哪一条路才是正确的路,哪一条路才是适合中国的路。

    中国从几千年的封建制度走来,不能再倒

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