女主她想成为战力巅峰: 60-70

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    雷斯丹尼尔叹了一口气。

    姜玉弩忽然又被仔细地打量了一轮,并且这时她发觉,雷老师打量她的形式跟中午时的乔伊森高度一致,目光里也含着如出一辙的关心。

    “今年比赛的最后一组题目超纲了。”雷斯丹尼尔说,“并且不仅仅是知识点的考验范围超纲,连答题形式也超了。”

    姜玉弩只能大致判断出来,这轮理论竞赛的知识点范围确实很广,至少完全超出了一年级生的储备量。

    但对于答题形式是否“超纲”,这一块她则是一片空白,一无所知。

    她闷头答题,答完C组后发现后面还弹出来一个D组,弹窗上还有一个“附加题组”的提示,姜玉弩猜最后这组大概是某种高难加分题,她本着要拿好名次的心,只扫一眼那个提示框就继续做了下去。

    “你不觉得……”雷斯丹尼尔还在看着姜玉弩,“最后那组题目的答题环节有些惹人不适吗?”

    雷斯丹尼尔的目光直直落在自己脸上,姜玉弩知道对方正在认真观察自己神色变化,然而在这样细致地查看下,她只能脸上露出一点迷茫。

    “没有吧?”她说。

    姜玉弩确实没感到任何不适。

    雷斯丹尼尔忽然沉默了一小会。

    身为赛场的监管老师,雷斯丹尼尔是最清楚今日比赛场地里学生情况的人之一,今年的校内赛从题目到答题形式都变动很大,最后的附加题更是昨天才临时拍板要加进去的。

    从知识考点来说,D组并不比前面的C组题目拓展更深,但从形式上来说……太超过了。

    校内赛的C组题已经运用到了投影情景模拟, D组则是全景投影加上生物微电流感应,不仅在四面环竖起的屏幕上模拟出动态变化场景,还让答题选手们面临了全息仿真的“险情”,逼迫他们在承受逐步抬升的心理压力的同时还要快速做出冷静反应。

    雷斯丹尼尔对D组附加题是持反对态度的,他从一开始就不赞成在校内赛中设置这种题目。

    当时,在比赛筹备讨论会议上,平时看起来一直很温和的雷老师难得冷下脸:“我看不出这种题目难度设置的必要性。”

    他说:“我们又不是准备在一场理论竞赛里让学生提前体会到上虚拟战场。”

    可不知怎么回事,比赛前一晚,校内赛的形式被宣布进行了最终修改,本日以保留D组附加题目的形式进行了。

    赛程最后半小时被不断扶出教室的学生,有在连环全息险境中应激的,也有心理压力承受过高,在比赛位置上晕厥的,还有承受不了快速动态环境变化,出现普通眩晕呕吐的。

    姜玉弩是雷斯丹尼尔特例推去参赛的新生,他很担心小姑娘的状况,但比赛后半程为了安置出现负面反应的学生们,他一个中午忙得脚不沾地,只能从“没在弃赛选手里看到姜玉弩”这一条判断出来,姜玉弩至少是留在多功能教室答完所有题了。

    下午终于得空,雷老师赶紧召唤他的姜萝卜同学过来看看。

    结果,这比完赛还能大吃一顿再散两小时步的小姑娘,谁能说她不好?这小姑娘可真是太好了。

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