我有婚约的: 60-70

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完作业,都是剑拔弩张哀嚎遍野的,不是孩子哭就是家长哭。”

    江在寒没看过,但他听方菲讲过。

    “我觉得从某种意义上,师生和这种状况差不多。作为导师,学术上的指导肯定是第一位的。学生的情绪也需要照顾到,但每个学生都不一样,有的需要打击,有的需要鼓励,因材施教挺难的。”

    “我不太擅长。”

    江在寒沉默几秒,消化符确的话。

    低声说:“我不是很擅长观察别人的情绪。”

    他很少这样坦诚自己的顾虑,说话时垂了眼没看符确。

    符确望着他分享困扰的样子,像是谨慎试探水温的猫,小心翼翼,却又忍不住期待。

    符确的心软得一塌糊涂。

    这是江在寒面对他才会有的状态。

    “你擅长的。”符确握他的手,不让他捏手指,“我可听陈沉到处跟人说,他家神仙导师人帅心善给钱多,什么问题都能解决,还超有耐心从不打击学生。”

    “?”

    江在寒抬头,怀疑地看他,不确定符确是在玩笑还是认真。

    “天地良心,”符确看懂他的眼神,竖起手发誓,“若有半句虚言,玩镜永远刷不出二技能!”

    江在寒抿嘴不接话。

    符确就继续说:“你做得够好了,不要因为一个极端教授和学生的例子怀疑否定自己。师生之间可能出现的矛盾是不可能完全消除的,父母子女还不是一边揍一边哭、一级一级读下来?

    其实学生都是成年人了,聪明点就该知道好歹。比如导师催着写论文,那期刊发出来学生自己也有好处啊。只要你的心意是真实的善意的,并且及时沟通——如果你不擅长沟通,可以请心理医生,定时为学生做交流疏导。不过心理医生是不是很贵啊……”

    “保险报销的。”

    江在寒轻声说。

    “是吗?我怎么不知道?”

    江在寒眼神微动:“Orientation上讲过。”

    “哦……我没认真听。”符确笑笑,“总之就这些了。自信一点江老师,你很棒!”

    符确依旧握着他的手,说话间指腹在他手背上无意识地摩挲。江在寒没有躲避,轻声说了句“谢谢”。

    “这有什么好谢的。”符确用了点力,舍不得似的,然后放开江在寒的手,“好了我要做作业了。”

    *

    江在寒回到自己的位置,他手边放着从办公室拿回来的书。

    书里夹着陈沉给他的信封。

    符确做作业也不老实,嘴里念念有词读着数字,怕自己点错。江在寒等了等,到平常睡觉的时间,符确还没做完。他又等了等。

    “眼睛要瞎了,”符确终于双手举高,伸了个无比长的懒腰,“累死朕了。”

    “江老师还在忙?不是在等我吧?”

    相同的页面停在那好一会了,不过符确看不懂。

    江在寒点保存,屏幕跳出提示:

    模型没有任何修改,确定要保存吗?

    ……

    “那个……”江在寒干脆熄了屏幕,拿起书、翻开、取出信封,弄出很大声响。

    壮胆似的。

    “球队的参观票,”江在寒僵硬地伸出手,耳尖微红,视线却只盯着信封没看符确,声音没什么起伏地说,“你要吗?”

    符确用了毕生的耐力才没有笑出声。

    江在寒太可爱了。

    送礼物还凶巴巴的。

    也不知道在凶什么。

    符确故意问他:“送我啊?”

    “嗯。”江在寒捏着信封,“我不看球。”

    “噢,我还以为是特意送我呢,”符确到现在还不接,幽幽凝着江在寒,“原来是多余的。”

    江在寒眉头皱了皱,抬眼看向他,认真说:“不是多余。”

    符确挑眉。

    “是送你。”

    语气严肃得跟谈判似的。

    天知道符确为了压他的嘴角有多努力。

    他伸手一抓,连信封带江在寒的手一起握住了。

    “要,当然要。”

    江在寒迟钝地看看手又看看符确。符确神色自然,仿佛这是什么天经地义的事。江在寒猛然想起他连球队名字都没说。

    “是湖人队的。”他赶忙说,“你喜欢的吧?”

    “喜欢,超级喜欢。”

    符确拖着尾音说这句的时候盯着江在寒,也不着急松手拆礼物。

    江在寒觉得这个情景和他想象中“大方送出礼物,对方欣然收下”不太一样,哪里怪怪的。

    但,总算送出去了。

    他清清嗓子:“喜欢就好,那我们睡觉吧。”

    “……?”

    符确站起来,另一手抽出江在寒手里的信封,在桌椅间跟江在寒挨得很近。

    “为什么送我这个?”

    江在寒想找个理性的理由,思来想去,说:“有很多事都很感谢你。”

    符确对这个理由不是很满意。

    他用鼓励江在寒继续说的目光看着江在寒:“没有了?”

    “你送了我圣诞礼物。”

    “然后呢?”

    “还有新年‘烟火’。”

    “嗯。只是礼尚往来?”

    江在寒不知道该说什么,抿着唇移开视线。

    符确那只手突然松开了一些,变成单纯地搭在江在寒手上。

    “还有,”江在寒立即说,“希望你也开心。天天开心。”

    他是个笨拙的小孩。

    从符确那里体验到快乐,便一笔一画学下来,对符确做一样的事。

    连词都没有改。

    因为他觉得这样很好,很简单很真实。

    这下符确满意了。

    又握紧他的手,贴着他的耳朵低低地说:

    “谢谢江老师。我很开心。”

    两人上楼的时候,符确拆了信封,追着江在寒说:

    “是二月十四诶!我生日!江老师怎么知道我生日的?”

    “我不知道。”江在寒不承认。

    他查了教务系统才知道的,这不好,不能说。

    “不知道?”符确笑得跟厉害了,紧追不舍,“那江老师是当情人节礼物给我的?”

    江在寒快走两步,咚地关上门。

    ***

    刚开学的这几周,两人都很忙。

    符确立志奋发图强地把这学期能选的课都选上了,连江在寒都觉得吃力的程度。

    “你打算一年读完毕业吗?”

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