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晚安文学www.wawx.net提供的《民国小百姓》 22-30(第1/17页)
第22章 022 三合一
只有一个小木马, 对三百多个学生而言，当然是远远不够的。
但是有了这个小木马的示范作用，不用春妮催促, 方校长第二天跟韩老师主动又去了一次码头, 搬来了更多的木板。
不知道方校长跟李二把头怎么讲的价，这回两个男老师忙得满头大汗，来回搬大半天，木板摞了三四摞，摞到半人高，最后擦着汗摊在了椅子上。
这么多木板，凭春妮一个人, 无论如何也不可能在短时间内全部将它们变成漂亮的小木马。
不怕，春妮随即点亮 “发动群众”技能。请几位老师跟学生们倡议, 叫他们有条件的，在家里找点什么锤子钻子，砂轮砂纸等等只要有关木匠活的工具，都带到学校来。临时把体育课变成劳技课, 让这些学生们识过数的给她拉墨斗卡标尺做记号，力气大的帮她锯木头刨木头花, 认真细致的帮她打磨木刺转角，几节课下去，那堆木板就有模有样了。
春妮又叫那些年纪最小的学生帮她拼木马, 谁拼得最快最好，谁可以最先玩木马。学生们知道是给他们做玩具, 一个一个比着赛拼，生怕落到最后，做得别提多开心了。
连夏生下课后都跑前跑后, 一会儿给姐姐端碗红糖水，一会儿帮她把帕子浸到冰水里给她揩汗，殷勤得简直成了个小马屁精。
有老师打趣她：“小顾老师，这回咱们都成了你雇工，你想好怎么付咱们报酬吗？”
春妮大气得很：“胡老师，那木马做完后我批准你先骑最大的。”
胡老师笑骂：“去你的，我又没跟你说木马的事。”
“那你说什么？”春妮喝口亲亲小弟特地给她冰的红糖水，给最后一只木马上完了胶。
胡老师有些扭捏，先问她：“你这些板子都是剩下来的吧？还有其他用处吗？”
“当然有啊，我都想好了，这些碎木头我没事搬到凉粉摊子那，做几个七巧板，鲁班锁给孩子们玩，那几块整点的，能做几个秋千板子，这个能做跷跷板……”春妮笑道：“胡老师，你要是再不开口，连木头刨花水都没有啦。”
胡老师就是第一天引她参观学校的女老师，今年刚从女校毕业，长着一张显小的圆脸，光看脸的话，比春妮看着还像个学生，大伙没事就喜欢逗她。
胡老师呆呆的，这才知道自己被逗了，啐她道：“就你调皮。那你要是不忙，给我做个板凳，站着给学生批改作业太不方便了。”
“你的板凳呢？我记得不是有吗？”
“前几天学校不是又收了些学生吗？我们的板凳都叫校长搬到教室去给学生坐了。”
“敢情你们现在都站着办公啊？”
“那可不，你说你做不做吧？”
春妮盯着剩下的木板估算了一下：“那这样，你回去跟老师们说，要是他们能再找点材料过来，我给他们都做个板凳，这些木料先给你做。”
胡老师开心道：“我去叫他们都来给你看摊子！”
“等等，”春妮补充一句：“方校长就不用叫了，我不给他做。”
“为什么？”胡老师想起前几天的传闻：“对了，听说前两天你跟方校长吵了一架，原来是真的啊。他怎么得罪的你？不对，方校长这样的好好先生也会得罪人吗？”
春妮哼声道：“你去问他，别问我，好心当作驴肝肺！”
“气得不轻啊。”胡老师没多劝，嘀咕着小跑去了老师办公室。
没一会儿，剩下的老师都到了：“小顾老师，我家里没木料，能帮忙想想别的办法吗？”
“你找小顾老师能有什么办法，不如我们周末去现砍几棵树呢。”
“你傻啦，城里的景观树能随便砍吗？不怕被巡捕房抓去蹲大牢？”
“那我们坐船去郊县砍总行了吧？”
这就是纯粹的说气话了，开战以来，海城这条穿城而过的大江叫倭国人守得严严的。那些蛮横的倭国人连外国人的帐都不买，何况是他们？为了几根树杈子，完全没必要冒着被倭国军人羞辱刁难的风险出城。
“校长。”几位老师一筹莫展，齐齐看向不知什么时候悄悄走到人堆外边的方校长。
“咳咳。”方校长冲春妮笑：“大不了我跟韩老师再去趟码头问他们买，小顾老师，你估个数，做板凳还需要多少木料？”
当着这么多人面，春妮不得不给校长点面子：“两三块。”
“那是两块还是三块？”
“啪”，春妮一斧头破开木条，不理他了。
这下几个老师都瞧出了不对，互相使着眼色也不走远，站在教室门下瞧热闹。
“咳，”方校长尴尬地说：“小顾老师，不带这样的，怎么还使上脾气了？”
春妮心说：我要是使这一次脾气，你还一意孤行不听劝，等夏天结束，拼着这个摊子不要，我也非得让夏生转学不可。
春妮咔咔徒手掰开箍在箱子上的铁条，看得方校长一阵肉紧：“小，小顾老师，你要知道，现在倭国人把手伸向了我们的孩子，我们要是坐视不理，让他们把孩子们祸害成为虎作伥的汉奸，那我们就是民族罪人了。”
春妮眉眼不抬：“里边的学生们，他们哪一个上得起倭国人的学校？哪一个没受过倭国人的气？要是天天对着码头上那些畜生还养得出奴才秧子，这种人有什么可
教的？”
方校长干巴巴的：“……什么孩子，好好教总不会有错的。咱们读书，首先一条得明理不是？我们总得叫这些孩子明白，为什么咱们的国家会落到现在这一步吧。”
“校长，你知道我意思。我说过你们宣传这些是错的吗？”春妮把话挑明：“我就认一条道理，这一片现在是倭国人的，咱们学校离他们就三百米远，就用个木栅子围起来。保不齐那些倭人宪兵什么时候想到，到咱们这转悠一圈，听见你们在教室里教‘倭国人侵略东三省，倭国人轰炸双城，倭国人在华北烧杀抢三光’，你猜他们会怎么着？”
学校一直没有正经的教材，老师们都是随手取用材料教学，用的最多的就是报纸。
现在即使是《申报》也很少再这样血淋淋报道抗战战场新闻，光看报纸，只怕会以为海城是世外桃源，战争从未出现一样。那些言辞激烈的报纸，春妮都不知道老师们是从哪找来的。
“最坏不就是死吗？我们不怕死！”不知什么时候，几个老师又走了回来。
韩老师最激动：“国家沦落至此，倭人把持着我们的媒体，总得有人把这些事说出来。总得有人告诉——”
春妮被方校长气过一回，都气出经验了：“那是我怕死吗？我怕吗？我要是怕死，我会冒着被倭国宪兵侮辱的风险，主动拉着校长去码头为学生找材料吗？”
春妮这些天在学校的时间多起来，早发现教的内容不太对劲。她先前一直忍着不说，因为这个时候正常华国人都不可能反对抗倭，包括她在内。她不想给人扣上绥靖的帽子踢出局，待到为学校做些事再开口。只要确定大家的立场一致，剩下的分歧可以慢慢谈。
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