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晚安文学www.wawx.net提供的《千古风流人物陪我上课[历史直播]》 40-50(第2/17页)
秦始皇脸色变了！
他刚一统天下没多久天幕就给他说秦末？！
诸葛亮惆怅的看着那“三国鼎立”。
“这应当就是我们如今的局面，东汉衰裂，天下三分，曹魏、东吴，仅剩蜀中的汉。”
“相父……”刘禅很揪心，“相父放心，我一定听您的话，无论天幕记载的后世如此，只要阿斗还在一日，一定坚守国祚，绝不负父王和相父的期望！”
诸葛孔明和蔼看向他：“相父知道，阿斗是个好孩子。”
历史并不是主课。
所以学校的排课表上，这些副科目的次上课数都比较少些。
方蜻翻到正文，老师则在黑板写了起源两个字圈起来。
“大家都知道，现在经常会有些公益广告，说些人口的问题，哪里的人贫穷喝不上水啊，让咱们不要浪费水资源，是吧，那么，大家有没有想过，全球那么多亿的人口，从哪里来的呢？”
天幕对着方蜻摊开的书籍。
相关史料：人类由古猿演化而来，距今300万年左右，有的古猿已能直立行走，并会制作工具，后来进化成直立人。距今约20万年……[注1]
李隆基抚摸杨玉环柔美的脸颊：“古猿？朕又不是没有见过猿猴，古猿和猿猴又有什么区别，这天幕历史荒缪太过，人与猿猴怎么相提并论？”
年老帝王热心给年少又美貌的妃子喂食：“这天幕放着这么些天了，一个有爱妃三分容色的女子都没有，想来他们真是猿猴进化的人，而朕和爱妃，则是天神造化出的后代……”
杨玉环笑着张开红唇，接受身旁人的喂食。
太监高力士看着如此亲密的帝与妃，心中满是被压下的嘲弄。
当朝谁人又还敢将旧时公公与儿媳的关系多说呢？权势啊，可真是个好东西。
历史老师从早期的北京直立人开始说，“同学们不要觉得这很好笑，我们现在看到的，已经是进化几百万年的结果。时间离现在越近，就和现代的人类越相似……”
方蜻看着那个山顶洞人的头像，想了想，觉得老师说的挺对的。
她不太能判断这个复原头像是男是女……
袁萱指着头像底部：“方蜻，你看这？有点像……这个山顶洞人是不是个女的？”
方蜻拒绝承认！她承认它很像现代人，但不能把这么丑的一个头像代入女性！
“翻书了翻书了！”
历史老师让大家看北京人的特征。
方蜻一眼就看到了大块的图片。
天幕放着她的课本，那黑白图画吸引了诸多人的视线。
“山顶洞人学会了用火，学会了使用石头和制作工具，再往后翻，你们看，他们还很有爱美之心，会用一些石头或者兽牙和石珠子做饰品……”
“老师，这穿孔项链好丑啊……”
小老头就无奈的看着说话的那个男生：“这项链是山顶洞人做的，你看看书，是多少年前的人？又为什么要叫北京人？”
霍燃燃热情举手，被老师点起来回答。
“距今3万年，叫北京人是因为，山顶洞人的遗址位于北京周口店龙骨山顶部。”
“好，这位同学坐下。”
华佗大概比初一九班的所有学生都更认真一些。
他是医者。
人生了病，医术最高明的人会在疾病初期就将其治愈，医术中等的人会在病发刚有症状时救治病人，但名气最大的，往往是在病人病重时将其从痛苦中解救出来的大夫。
初听历史课，华佗不以为意。
华佗以为的天幕历史：尧舜禹，圣德贤明，而后从古至今的史书。
可方蜻的课本一翻开他就知道他错了……他们真的了不得！
哪朝哪代的历史是从人类起源开始讲的！
医术要想好，必须充分的了解人的身体，而如今的观念是……
华佗想着刚刚课本上总结的北京人头骨特征，前额、眉脊、鼻骨、嘴部，再看看现在放着的大脑进化的对比图，满意的不得了。
天幕人什么想法不知道，这些编写教材的人，是非常合他意啊！
张仲景亦是和华佗一样，看着历史课本上的图示，认真听着。
“唰”一下，方蜻就把那页书给翻过去了。
张仲景看着那尖蘑菇一样的草房顶皱了下眉头。
“接着是第二课，原始农耕生活。”
“这个时期，我们人类已经熟练使用火，进入了新石器时代。”
“大家上语文课是不是经常看一些散文作品，老是会喊黄河叫‘母亲河’？这是因为从新石器时代开始，人类就开始靠着气候温暖的黄河流域生活……”
刘病已跟着历史老师说的话，去看那半坡居民的图示。
“半地穴式圆形房屋，里面还有灶坑，柱子是木头的……”
他看向妻子许平君：“这下我是相信了前面天幕老师说的人是由猿猴进化来的了，你看她说的半坡居民生活，那房子和彩陶……”
许平君：“咱们现在用的不就是差不多这样啊！”
雄鸡模样的地图一闪而过。
春秋战国，楚庄王看着身边的玉璧，再看看天幕上的良渚遗址出土的玉璧……
历史课本和地理课本在地图上完全能对应。
说明天幕种种并非空中楼阁……
楚庄王有点头疼：也没有哪个民族瞎编历史可以编出一块挂天上的方幕啊。
这天幕，到底是有什么用呢？
大屏幕挂在那，也无人能了解那方屏幕是怎么找的角度，能让底下的人眼光正了就给将远处的屏幕内容看个清清楚楚。
无论是王侯将相，还是蝼蚁草民，乞丐残疾，都能看见、看清。
而一些被困在狭小之处只有抬头才能看到一角天空的人，抬起头，居然也是正正的画面。
西汉，冷宫之中。
陈阿娇跟着天幕老师和学生的对话，去选那课本上罗列的选择题。
可等她选完了，又想起天幕上的人根本不会回应自己，眉眼间重新染上落寞。
方蜻不知道投放的天幕，更不知道它对别人有什么用。
她跟着老师讲课的速度，翻页到了炎帝和黄帝部分。
老师站在台上，点了个认真听课的同学回答课后扩展“远古神话和历史事实之间的区别和联系”。
方蜻将老师说对的话记笔记。
明初。
朱元璋刚将几个贪了他银两的贪官污吏剥了皮，正要将人皮用稻草架着，全国走一圈，以威慑官吏莫要再犯。
他翻了个白眼：“我手上要是有一块这样的天幕，剥了皮立马就往上放，让所有人都能看见，全国巡查的人手能省下多少啊！
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