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晚安文学www.wawx.net提供的《排球，但是已黑化》 60-80(第11/27页)
剖析出水面，月岛下意识蹙起了眉。
乌养其实也察觉了月岛的心态问题，先是眺了眼后者的反应。
但就像月岛一直挂在嘴边的‘只是个部活而已’，他身为部活教练，其实是没立场强行押着部员向他们的一致目标共同努力的。说到底，月岛如今的身份是学生。
不过土屋能一眼看穿月岛的问题，还三言两语剖析下来，乌养有点受惊。
宫泽高那边还在继续：“你们紧张的小个子副攻和二传，”
土屋笑了一下。
这声笑搞得日向差点受惊到橘毛倒竖，影山直接把饮料瓶放下去扭头看过去。
“虽然叫怪物特攻，其实全靠副攻手本人的运动细胞和直觉，该有的配合没有，只有二传手冷硬的托球要求和副攻手放任直觉的碰运气。”
影山僵了一下。
日向的橘毛缓缓顺回耳边。
但他的潜意识告诉自己：土屋说的没错。
他和影山的快攻中，自己参与的部分只有前跑、起跳、挥击，连排球扣击过网的部分都不属于他。
他直觉这样不行，可赛前和影山谈过后，却得到了‘不能扣球的攻手没有传球给他的价值’的答复。
他下意识去看土屋，想知道土屋怎么想的。
可是却直接对上了一双暗金色的眼睛：土屋也在看他，里面还有笑意。
土屋说：“虽然这种快攻也不错，具有得分实力……但是像机器一样配合别人的要求，这是你最开始上排球场的初衷吗？”
明明是属于排球手的扣杀时刻，在排球场上却全程闭眼的日向的手指稍稍弹了一下。
乌养沉默了下来。
土屋收眼，因为是过去轮回敬佩的选手，所以多说了两句，转头朝当前的前排月星嘱咐：“拦网是以你核心集结防守的，把重心放在对面的王牌，那个长胡子的，小个子副攻手只分一个人注意就够了。”
月星点头：“了解。”
“然后，部前辈，你接应的主力是乌野高中的主将泽村……至于他，”
默默旁听的大地忍不住竖起耳朵，不受控制地紧张。
乌养精神一陡：等等，他们队最稳妥的泽村也有弱点要说吗？！
“打球方式很稳妥，你把他当成进攻防守双刀流的景谷前辈吧，没显眼的弱点好说。”
全队唯一得到正面评价的大地受到了乌野全队包括教练在内的仰视。
什么也没做·勤勤恳恳支撑队伍·大地：……
比赛重新开始，双方选手再次回到排球场上，教练席位再次只剩下乌养和土屋两人。
这次乌养再看土屋，只觉得内心都在淌汗。
不到十五分的球局，这个分析能力……？？
假如土屋分析的有对有错就算了，偏偏土屋话少，却字字鞭辟，问题是他们乌野存在的问题，解决手段是正确的处理方式。
……这就是能一眼看穿白鸟泽攻势并纠集反攻的王牌分析能力吗。
裁判一声哨响，比赛再度进展。
不能再单纯的观察场中局势，或者说，今天和宫泽高的比赛完全出乎了乌养的预料：
其一、是乌野的王牌狮心王前两局不上场。
其二、是宫泽高的进步比他预想地快很多，他原本是抱着提前模拟两校在春高对决的心思来的，现在反而是乌野的问题被对手点了出来。
或许是乌养明明身在场外，却感到了和场内球员相差不多的压力。
这股压力促使乌养无意识地从比赛中暴露出的各种问题思考。
目前乌野场上除自由人西谷的几人里：泽村、东峰、影山、日向、月岛。
泽村的发挥一向稳妥，这场联系赛表现地稳扎稳打，不仅目前没出现大的失误，刚刚土屋也说了，泽村是几人里心态最坚固的球手。
月岛的问题从他加入排球部就开始了，本质原因是观念问题，或许日后有机会随着相处增进扭转，但短期内想以月岛为跳板打开攻势，基本不可能，并且宫泽高是支以防守见长的队伍，乌野增进前排拦网的效益不大。
东峰和影山的配合尚待加强，不过东峰优势在他打球时和性格截然不符的强大侵略性，影山的球风也偏向侵略性，假如两人以暗号或手势临时配合的话……
乌养又否决自己的想法：影山的二传风格偏向快节奏，哪怕和东峰配合，也要东峰时刻加速全力以赴跟上影山的托球，再加上暗号，虽然解决了两人出其不意的配合问题，却拖累了速度，相当于一架跷跷板的两端。
……
乌养的眼神忍不住在日向和影山身上打转。
……
“土屋。”
土屋从纸间抬起头，听见乌养朝他笑了笑：“我用个暂停。”
此时距离宫泽高的比赛暂停过了只有两球，场上比分是8:6，目前看来，还是乌野占优。
一般排球比赛很少在局势占优时使用中场暂停：以防后续的万一。
土屋把笔放下去，朝乌养点了点头。
裁判一声哨响，比赛再度暂停。
第070章 突破
乌养有个设想, 他有点紧张，紧张到手心攥汗。
这个设想对日向影山这对搭档来说还是头一回，他心里也没底, 就连设想也是前天嗦泡面时隐隐约约出现的一个念头：
“假如, 日向像你希望地睁开眼，影山你不要托‘怪人快攻’的球，而是托日向睁眼范围内可击打的最优点……”
影山头一个反驳, 他要是会婉辞转述初中就不会被偷偷骂叫‘国王’了：“教练, 那种快攻可以回校再练, 现在乌野的进攻核心和有效得分方式就是怪人快攻，就算是练习赛, 在赛场上试验成功率小于三十的新招数, 我不赞同。”
乌养咬着大拇指甲，纠结地点了点头。
“教练……”一直在备选席候位的菅原也开口道：“抱歉，我也不赞同，日向接受系统化的训练满打满算也不过三个月, 无论是接球还是扣球，都和……”他比了个手势, “有一定距离。我并非否决教练您突破队伍自我的尝试, 假如新招式可以在比赛中练成，哪怕是正式比赛我们也要去闯, 可以日向现在的状况，”
他叹了口气：“和把进度条拨回起点没什么区别。”
场面一时安静下来。
乌养放开他的大拇指甲, 转而去看武田老师：“武田老师……你觉得？”
“啊？啊？我？”对排球十窍通了一窍的武田老师慌张道：“我, 我不清楚啊, 你们决定就好……”
“没事儿，您就以一个界外者的身份, 说说您的想法。”乌养期待道。
武田老师过去总是能语出惊人地递给他灵感，门外汉没有专业人士的局限，单纯观赏比赛，说不定看见的反而比他多。
“好吧…
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