虎杖今天被拐进排球部了吗?: 22-30

您现在阅读的是晚安文学www.wawx.net提供的《虎杖今天被拐进排球部了吗?》 22-30(第17/31页)


    接球训练是排球训练中最基础的训练,攻击得分固然重要,但如果没有稳固的接球能力,队内几乎是一盘散沙。

    球落下了就输了,这是他们站在赛场前就知道的规则。

    练习赛固然重要,但也是通过练习赛才能发现各个队员身上的问题,再统一制定一些训练计划。

    从几场比赛来看,光接球这样的训练就存在很问题。

    自然也有不少人基础很稳固。

    但大部分人基础都有点太差了,这其中就包括白鸟泽。

    白鸟泽队员们:……

    白鸟泽的每个队员几乎都是会被贴上强大的标签,毕竟能进白鸟泽的不单单在排球上很强大,首先考试就很难进。

    所以大部分他们给人的感觉就是要么人才要么怪才的感觉。

    可偏偏这次训练被点名的是白鸟泽,众人都来了精神。

    大概是,好学生居然在某个单项会比别人差的感觉。

    当然点名白鸟泽并不是其他的意思,不是说他们队员接球能力不行,相反他们的接球能力只是他们训练中排在不怎么靠近前面的基础训练。

    他们更注重扣球,发球等训练,即使惩罚项目也会是发球这类的项目。

    但不是说他们的接球就完全不行。

    他们问题在于队员之间缺少配合。

    所以他们被点名出来,是一个最主要的原因,那就是从单兵训练中,也能够在本身的风格中找到可以突破的问题。

    “说实话,我觉得发球和扣球的训练更有意义吧,毕竟更容易得分。”有人这么说。

    虽然声音很小,但还是有人听见了,不过听到的人也没有故意把视线投过去。

    这个话只能说对排球不够了解,但没人敢去直接否定他的话。

    毕竟在攻击最直接最有效的时候,他们自己下意识采用的策略都是以进攻为主的。

    包括原本是靠接球为宗旨的音驹也是这样。

    “这段时间,你们的练习赛我们都有数据记录,想看看在你们遇到困境的时候,每个人都采取的什么战略。”作为这次组织合宿的猫又老师站在中央发言。

    一整个体育馆,站在五个学校的队员都绰绰有余。

    猫又老师的声音在偌大的体育馆显得尤为空旷。

    停顿了一会儿他继续说,这次不是说话而是问话。

    “你们觉得进攻和防守哪个在比赛中更重要?”这个问题抛了出去。

    很明显会出现很多不同的答案。

    不同的声音在体育馆里面小声的议论着。

    都等待着当一个开口的人。

    有个人说,“我觉得是进攻,因为进攻能直接拿到分数,只有拿到了分数,才能在比赛中占到优势!”

    “不算错。”猫又老师回答道。

    见猫又老师没有训斥第一个人的答案,其他人也就大胆了起来,“我觉得防守!因为守住了自己这一片球场了,对方不能得分,也是一种得分!”

    “也不算错。”猫又老师带着笑回答道。

    既然两个答案都不算错,那么也就是都不算对。

    其他人又思考了,觉得老师应该是想听他们说两个都重要的答案。

    于是就有人说了出来,“都重要!排球本身就是主打配合运动,所以都重要。都要兼顾!”

    这次猫又老师说的不是‘不算错’,而是停了一会儿回答道,给回答的那位都给弄紧张了。

    他才终于舍得继续说,“对,但不全对。”

    这时,底下的众多队员是完全不懂猫又老师这个什么意思。

    不就是总共三个答案呢,怎么都是不算错,又是不全对。给他们搞糊涂了。

    搞单兵训练不就是想说防守更重要,白鸟泽都单独被点名了。

    这不就是在说接球更重要嘛。

    但其实不少人还是认为进攻更有用,因为只是防守太被动了,永远是把进攻的主动权交给了对手。

    没谁愿意把获胜的主动权让给对方的。

    只是面对老师的问题,他们想出了最合格标准的答案罢了。

    结果三个答案都不是,这谁还能猜到啊。

    底下人都开始议论了,以至于开始议论的声音都有点越来越大了。

    接着就有一个声音响了起来。

    太小了,直接淹没在了其他的议论声中。

    “我觉得应该根据队伍的特性来制定攻击优先还是防守优先的问题。”

    猫又老师倒是注意到说话的人,只是声音太小,根本听不清,更何况他低着头还很难发现是他说的。

    要不是太熟悉自己队员,他还真发现不了。

    他刚准备喊研磨大声的说出来的时候,排在他旁边的青叶城西的副队长及川彻先开口了。

    “音驹的二传手说,要根据队伍特性来考虑这个问题。”及川彻的声音很清晰的从众多的声音突出了出来。

    说完他不忘对着孤爪研磨笑。

    孤爪研磨有点不好意思,以前都是黑尾铁朗注意到他给他解决这种需要说话的却不被注意的情况。

    这次居然被其他学校的人注意到,他还是感觉有些不错的。

    小声的说了谢谢,也不知道对方有没有听到,猫又老师继续问道,“你觉得呢?”

    这句话是问及川彻的。

    及川彻没过多的思考,“我觉得孤爪同学,说的不错。每个队伍的特性是不一样的,每个队员所擅长的位置也不一样,我们需要做的就是方法队伍中每个队员的优点,才能把队伍最强的实力发挥出来。”

    “说的很不错。”猫又老师满意的点了点,嘴角很难掩饰住欣赏的笑意。

    前些年音驹接受了不少的排球队员,但能算得上改变音驹现状的队员并不是很多。

    但就这一两年,猫又老师看到了希望,孤爪研磨在体质上走运动这条路并没有优势,但他脑子好。

    这点对于他们现在队伍来说可以说是注意很大。

    猫又老师本来很欣慰的自家队伍的队员还是很给力。没想到别的学校也有,自然也更高兴了。

    霓虹排球这几年不景气,新人也有点青黄不接的意思。

    这几年好不容易出了牛岛若利,但没有什么特别亮眼的二传手。

    现在看来,霓虹也不是完全没有希望的。

    之后猫又老师,就根据及川彻说的这些,做了一下总结。

    “排球的运动就是在场的七个人搭配的运动,说明白点谁的配合更好,就能拿到更多的优势。进攻力强的队伍自然会在开局拿到比较好的优势,但防守类型的队伍在节奏慢慢进入中断也会跟着拿到优势。所以,你们要更了解你们的队友,以最大的限度发挥你们和队友之间的默契。”

    

-->>(本章未完,请点击下一页继续阅读)

【请收藏晚安文学,wawx.net 努力为您分享更多好看的小说】

设置

字体样式
字体大小