魂穿异世欧洲奋斗日常: 100-120

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洛心底的不安少了许多。既然钱的问题能解决,那这事儿基本上就成功了大半。

    连着两周,爱洛都泡在画室赶工,要在时间上留出灵活度,后面?还?不知道会把绘画课安排在哪天呢。

    不知是行政部门的效率提高,还?是学校的积极性导致,四月底,日间学校的第一期绘画课程就会正式开班。

    招生告示贴出的三天内,预定的八个名额就被报满了。爱洛拿到学生名册,看?到上面?登记的全是7-9岁的男孩,再?次感慨,自己能成为一名画师是多么的幸运。

    感谢那个曾经被课外兴趣班荼毒的前?世,虽说她?一点儿也不想来这里,但是,来都来了,好好活吧。

    协调过后,课程被挪到了周六下午,暂时不占用爱洛的工作时间,无需对画室现有的日程进行调整,这样一来,几乎不会波及到手?里的订单。

    爱洛毕竟是第一次当老师,刚开始难免手?忙脚乱,等适应之?后,温泉的工程差不多也要启动了,到时候再?一块儿调整,效率更?高,对各方的影响更?小。

    听说她?会成为日间学校的绘画老师,所有人都大吃一惊,进而人人兴奋。能拿到来自官方的薪水,不是更?加证明了爱洛的技术水平和社会地位?

    绘画老师的薪水不高,由于?订单能够带来足够多的稳定收益,爱洛才能在拉维恩提出要求时,愿意尝试一下传播知识和技能,而不用指望一节课1个先令的微薄收入。

    这个价格,已经是在多方努力下,学校能够开出的最高薪资水平了。

    并不在乎她?能从?日间学校挣到多少钱的众人,最关心的是谁会去学习,能学到什么程度,没人担心她?的教学水平。

    这种信任,让爱洛反而有了一些?压力,赶在开课前?一天的下午,让吉斯,卢卡和莱莉充当学生,彩排预演了一遍。

    按照正式上课的流程和内容,爱洛在画纸上提前?把教学纲目列出来,钉在画架上,让三位群演坐在一排凳子上,自己站在画架的侧面?,从?零开始讲解绘画基础。

    “画笔分为很多种,不同的型号和材质,出来的效果都不一样。所以,在挑选的时候,应该注意以下几点……”

    爱洛讲的口感舌燥,半个小时就把所有要用到的工具笼统地过了一遍。然后,对着面?前?水平不一的三人问道:“你?们都听懂了吗?”

    第115章 进步

    吉斯恍然大悟, 一脸喜色。

    干了这么久,他今天才对手里的绘画工具有了总结性的认知,脑海中浮现出了无数次清洗画笔的情形。

    难怪一幅画没完没了换笔, 有时候明明是一个颜色,非要换三回?,原来是这么回?事。

    下次看到同样的位置和内容,自己就能提前准备了。如果有机会补色或者补线,选择正确的画笔也更顺手些。

    卢卡则是满脸迷茫。

    他入行?的时间太短, 年纪也小了点,还?停留在让干什么就干什么,能完成就好?的阶段,谈不上?理?解深入后提高工作效率。

    并?且,这孩子于绘画上?的热情和天份都不高,在画室里真就当自己是个杂工, 勤快爱聊天算是他的优点了。

    莱莉是完全的小白。

    听爱洛讲了这么久,星星眼?一会儿看向挂起来的画纸, 虽然她一个字都不认识;一会儿看向爱洛手里用来展示的画具,虽然她一个都没用过。

    以上?所有的劣势,都不妨碍小女仆认真听讲, 积极思考。

    听到爱洛提问后, 等了一会儿, 看两个同学都不说话, 按捺住激动?, 用刻意放缓的语调说道:“我听懂了。就跟我缝衣服一样,硬的厚实缎面要用大针, 软的轻薄棉布要用细针,绸缎不能用粗的, 一戳一个窟窿就不平整了。爱洛小姐,你?讲的太好?了,让我觉得自己拿笔都会画画了呢。”

    “哈哈哈,”一旁的吉斯忍不住了,嘲笑?道:“听到这里你?就会画画了,那我也敢去外面当画师了。”

    “你?,”莱莉脸色通红,怒目而?视:“我说的是比喻懂不懂?”

    “还?比喻呢,不就是个小马屁精么?”

    吉斯只敢偷偷想,不敢说出口。贴身女仆是绝不能得罪的存在,不肯承认他自己也想夸一夸来着,但实在是语言过于贫乏,说不出莱莉这样一番接地?气的话。

    “好?的,如果没有问题,就继续下面的内容。”爱洛没理?会小孩们之间的暗潮汹涌,继续她的教学实验课。

    “色彩是……”

    巴拉巴拉,爱洛讲了三分钟理?论?,发现下边的人全都两眼?发直。行?吧,这一部分,自己当初学的时候也走神,直到后期需要创作的时候,才会发现理?论?的重要性。停顿了一下,决定在纲目里把这一部分减到三句话,挪到第四个阶段再讲。

    然后,拿起备好?的笔和颜料,现场调了色,用美术字体在画纸上?写个了大家都认识的字母,颜色渐变,形状怪异。借着三人的注意力重新被吸引,迅速开始第二部分色与形的教学。

    讲着讲着,爱洛的声音变低了,语速变慢了。

    这会儿,她脑子想的都是正在完成的宗教画里的人物,如果用此时所说的理?论?来审视的话,好?几个位置是不是应该调整一下,或许再加一种颜色中和试试比较好??

    原来,常用常新是这个意思,包括理?论?。

    为了抓住这一刹那的灵感?,爱洛没功夫理?会正在进行?中的绘画小课堂了,拿起画笔就在教学纲目的空白处飞速记录起来,从哪里入手,怎么调整,达到什么效果,用什么颜色等等,两三下就把本不空闲的画纸写了个乱七八糟。

    很有眼?色的卢卡赶紧取来一张新画纸,钉在另一个画架上?,挪到爱洛的手边,让她的思路得以接续。

    吉斯却只会定定地?看着爱洛的灵感?笔记,苦苦思考她写的是什么。

    莱莉一看课程暂停了,赶紧溜到楼下,去盥洗室,顺便吃个小点心。爱洛小姐哪儿都好?,就是偶尔在沉浸某件事里的时候,有点疯。

    写完足足两大页的画纸,爱洛长出了一口气,从头到尾看一遍,对突如其来的感?悟大为满意,将来要是写论?文(不是),这些都是素材。

    转过身,看到全员退场的临时教室,略有些尴尬,学徒们下楼干活去了,莱莉也没在。

    没人能够理?解她此刻激荡的心情,也没关系,以后碰到高手,交流时也是个方向。

    又自我欣赏一遍,爱洛才意犹未尽地?取下画纸收起来。

    虽然课没上?完,但学生们对哪些内容感?兴趣,能理?解到什么程度,都已经?给予了充分的反馈,今晚再调整一下细目,对于正式培训课程,爱洛信心十?足。

    第二天,爱洛提前来到日间学校,为上?课做准备。知道她是第一次当老师,拉维恩也是一早就在教室等着了。

    看她把写在三大张画纸上?的,当天的教学内容贴在前面的木板上?,拉维恩笑?着说道:“教具由?学校负责。一会儿下课,你

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