啊?我乡下来的[无限]: 70-80

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就不存在?污染失控了。”

    微微对自己后事的思考以及莫名升起的悲伤被一下冲散了,她迟疑道:“这样吗?”

    “当然啦,一看就知道你上课没听讲,课本也没注意看。”安溪恨铁不成钢道:“你自己想想成为失控污染的流程是什么?”

    黑发朝着一个位置涌去,层层包裹未知来客,黑发的主人在?面对校外突然提问。

    微微道:“没有理智、没有意识、存在?本身就是污染的生物与非生物?”

    “对呀!前?提是什么,是没有理智呀!这说明什么?说明理智还在?,就不会成为彻底失控的垃圾。”安溪痛心疾首道:“重点要抓住啊微微同学!”

    微微有些茫然,“是这个意思吗?”

    好?像不对吧?

    这句话?的阅读理解答案好?像不是这样的,她隐约记得是说:理智彻底失控时,无法控制平衡污染,污染的失控是必然;而污染彻底失控时,人的思维意识被污染侵蚀反噬,最终被污染吞噬,灵魂的死?亡是必然。

    “当然是这样!”安溪非常自信道:“你信我,从?小?到大这道题目,我答过无数遍了!”

    微微看着安溪的表情,迟疑点点头。

    假设虞老师在?这里,就能告诉微微:安溪能遇到这么多遍这道题目,就说明她没有一次答对过。

    但她不知道,所以她自然而然怀疑自己的记忆,以为自己浑浑噩噩太久,以至于模糊了记忆。

    她选择相信安溪。

    安溪毫不心虚微笑,高?深莫测道:“这就对了,我是最好?的,没有人比我更了解失控污染!”

    她说完问,“你抓到人了吗?”

    “抓到了。”

    微微晕晕乎乎的,安全?忘记了之前?那些伤春悲秋。

    “太厉害了!你看看吧!你都能抓躲在?暗处的敌人,污染怎么会控制不了呢?”安溪说话?的工夫,往微微头上摸了摸,用一种若无其事的,好?像随口一问的,根本不是特别重要的语气问:“你说你感觉污染走向失控,是什么感觉?有什么具体反应吗?”

    微微沉默看着安溪。

    安溪努力瞪大眼睛看回?去。

    “一种感觉。”

    微微妥协了,她甚至说服了自己。

    想想也是,安溪就算理论知识很?充沛,但她毕竟没有经?历过失控,问清楚情况再对症下药也是应该的。

    安溪本来就是个医生啊。

    “污染比过去更活跃,也更不受控制,污染对身体的负担更重。”

    微微努力思考,同时另一边黑发刺穿包裹着的来人,刺穿血肉的黑发一鼓一鼓如血管般汲取血肉,那缕黑发愈发黏腻腥甜,而微微毫无察觉。

    “就好?像,”她看着安溪,轻声道:“它活了。”

    安溪在?治疗汪桃的时候,曾经?思考过污染是否具有独立思维这件事,可以肯定它们有自己的偏好?,但是根据偏好?去肯定它们一定具有思维、具有智慧,就很?不严谨了。

    这种偏好?的表现,都不一定是真的思维意识导致的,或许只是生命的本能运动。

    毕竟没人说污染不是生命,当然有人说也没用,生命又不止只有人类。

    现在?微微既然这么说,就代表她可以肯定她的污染不是单纯有偏好?这么简单。

    安溪尝试理解:“你是说,它想要反客为主?成为你的主人?”

    微微梗了一下,但仔细一想,又觉得好?像也没有什么问题。

    就在?微微犹豫着点头应下的瞬间,安溪消失在?眼前?,等?到她再次感受到安溪的气息时,是她污染被截断的剧痛——

    安溪砍断了她一截黑发。

    第077章 员工楼[11]

    没有人知道, 安溪在听到微微那类似于遗言的话时,内心其?实?是很慌乱的。

    她不知道要怎么面对微微的话,又要怎么回答微微。

    因为她不知道要怎么处理?微微的情况, 她不知道失控污染到底能不能彻底截断, 她不知道理?智是否真的能够战胜污染的失控。

    她不知道她的安慰给了微微自信, 而?最?后又没有生路时,微微会?以什?么样的心情走向结局。

    她没有比此刻更深刻感受到, 十几年的生命经验实?在太少?。

    可这里没有安息山的人,没有人知道安溪那一瞬间内心是慌乱的,没有人会?站在她背后帮她解决问题。

    她必须得自己面对。

    安溪短暂慌乱之后,很快稳定下来, 在微微说“遗言”的时候,她做出了选择。

    她不可能看着微微垂直走向失控,哪怕结局是失控, 中间也必须堆起来一道道山。

    安溪大脑从未在打架之外运转如此快,她很快想到两个例子。

    一个是学校图书馆里的管理?员,他的状态是有点像濒临失控的, 污染在身体里具象化, 偶尔理?智消失, 主动攻击学生。

    但他还活着,还有理?智,他或许能给微微一条清晰可靠的建议。

    第二个是崇井小区里的人,不是游离也不是[井]神?, 而?是那些居民。

    那些居民的状态是在失控与未失控之间来回变换。

    安溪后来知道这是因为他们?先被[井]污染,后来又在[井]污染下灵魂与游离融合, 共用?一颗游离的心脏。他们?的肉。身是在游离的掌控下,呈现出那种状态。

    问题就?在于, 怎么做到的?

    安溪之前思考过这个问题,想要用?在濒临失控的人身上,但是崇井小区两个[神?]一个比一个能骗,安溪动手也快。

    她当然不后悔自己动手快,她就?是想班主任容纳了[井]的大部分污染,不知道班主任能不能得到[井]的记忆,如果有的话,或许[井]记忆里有答案呢?

    考验班主任的时候到了。

    安溪很快做出选择,微微也的确相信了她。

    这个结果让安溪庆幸,一个真正想要死的人,是不会?在乎还有没有生路的,微微只要还有斗志,前路就?不算完全黑暗。

    安溪瞬间就?支楞起来,并且迅速在说服微微的时候说服了自己。

    没错!她确实?从未做对过这道题,每次她的答案都是低分,但安溪不认同标准答案,她坚持自己的理?解就?是对的,不然她怎么能一次又一次容纳污染呢?

    她是没有失控过,可污染容纳失败的结局不就?是失控吗?她每次容纳污染并不靠武力或者其?他,大多数都是意志强撑,这怎么就?不能算是理?智打败污染呢?

    再说了,是低分又不是没分。

    说明她的答案也是正确的,只不过是学校太死板了,非要固定答案。

    安溪说服了自己。

    她一旦说服自己,就?会?坚信不

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