不生不熟: 30-40

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   他沉默地看着何?乐知,何?乐知从书里抬头,问他:“怎么啦?”

    “没怎么。”韩方驰说。

    何?乐知就又低头看书,消消停停的。

    “明天晚上一起吃饭?”韩方驰问。

    “好啊,”何?乐知问,“我来做,你想吃什么?”

    韩方驰说:“不挑。”

    “那我看着准备。”何?乐知说。

    韩方驰又说:“我下班做也可以。”

    “干吗?”何?乐知笑着抬起头,“客气什么?”

    韩方驰反问:“你不是觉得麻烦?”

    “那天麻烦,明天不麻烦。”何?乐知对他笑着,说,“下班直接过来就行。”

    第二天何?乐知去超市买菜之前还?发消息给韩方驰确认菜单,问他:可以吗?

    韩方驰:可以。

    何?乐知:好的[愉快/]

    等?韩方驰下了班回来, 何?乐知的态度也没有任何?与之前不同的变化,他看起来还?是开开心?心?的, 依然?平和,与韩方驰像往常一样?地聊天说话。

    可到了周末,周六下午韩方驰下班回来,问何?乐知去不去打球,何?乐知说他去徒步了。

    “去哪里?”韩方驰在电话里问。

    何?乐知说的地点?就在他们本?市辖区内的一座山,开车不到两?个小时车程。

    “跟谁去?”韩方驰问。

    “我自己。”何?乐知笑笑说,“上午我看天气不错就开车过来了,暖洋洋的。你下班啦?”

    韩方驰沉默了几秒,问他:“什么时候回来?”

    “不一定,我看看状态,要?是不想下来我就在山上民宿住一天。”何?乐知说。

    “嗯。”韩方驰说,“知道了。”

    再下一周,何?乐知周五晚上不知道去哪儿吃饭了,周六又去另外一个不远的小山玩儿去了,周日上单位加班去了。

    他有时候出去之前会跟韩方驰说一声,有时候不。

    他们从对彼此的行程和时间掌握得一清二楚,空闲时间理所当然?地都在一起,到各自再次回归独立的个体,对彼此的时间安排不再有知情权和分配权。

    “乐知呢?”肖遥从冰箱里拿了个苹果,也不洗,抽了张纸蹭蹭就啃了一口。

    韩方驰说:“我不知道。”

    “你不知道?”肖遥坐没坐相地跨着椅子坐,在那儿咔哧咔哧地啃苹果,“呸,谁信呢。”

    韩方驰没说话,肖遥撇撇嘴又说:“你俩又搞小秘密那一出。”

    韩方驰没理他,抽两?张纸往他手里一塞,说他:“你闭嘴吃,别说话。”

    肖遥一手苹果汁黏黏的,一边擦手一边说:“乐知干啥去了。”

    “你自己问。”韩方驰说。

    肖遥擦完手拿出手机,给何?乐知打电话。

    “遥遥?”何?乐知接了电话说。

    “乐知你干啥去了。”肖遥问。

    “我加班呢啊。”何?乐知说,“你过来了?”

    “我看你家没亮灯,我就上驰哥这儿来了,那你啥时候回。”肖遥说。

    “我再有一个小时吧,你找我有事儿不?”何?乐知问他。

    “没有事儿。”肖遥看了眼韩方驰,说,“我不乐意在他这儿待,我想跟你待着。”

    何?乐知在电话里笑起来,说他:“那你周末来,咱们吃火锅?”

    肖遥欣然?同意。

    何?乐知说:“那我干活儿了啊,你看方驰哪天有空你直接过来就行,你不用买菜。”

    “好好好。”肖遥心?满意足地挂了电话。

    “乐知约我周末吃火锅。”肖遥揣起手机,最?后啃了两?口苹果说。

    韩方驰从他旁边走过,肖遥把苹果核卷纸里,团吧团吧塞韩方驰手里,“帮我扔了。”

    韩方驰接过来扔厨房垃圾桶里,“你们俩?”

    “咱仨。”肖遥问,“你哪天有空?”

    韩方驰说:“除了周六上午。”

    “那我周六下午来。”肖遥说。

    韩方驰问:“他有空?”

    “那就是有呗。”肖遥站起来要?去洗手,走了几步,回头问,“你俩咋了?”

    “没咋。”韩方驰说。

    他俩咋了。

    韩方驰也不知道。

    他生在一个情感并不浓烈的家庭,父母之间、父母和孩子之间,从来都是淡淡的,在韩知遥出生之前,家里每个人都是规规矩矩的,不会特?别吵闹,也不会有直接的、非常主观的情感表达。

    所以他从小就不擅长?处理这些,加上他是一个有着两?个妹妹的哥哥,因而总是沉默地包容。他一直处在一个相对被动的位置上,沉默地接受着身?边人的来来走走。

    何?乐知是韩方驰认识的第一个能把情绪表达得非常直接和准确的人,他可以把喜欢极其坦然?地说出口,在韩方驰认识他的最?初,他每一次的主观表达,都对韩方驰有一种?巨大的冲撞力。

    高一刚开学还?没分座位的那段时间,何?乐知坐在韩方驰隔个过道的位置,是一个很干净还?特?别有礼貌的小孩儿,每天都能听见?他的“谢谢谢谢”。发个作业也谢,问个问题也谢,帮捡个笔也谢。他的眼神总是特?别真诚,谢得毫不敷衍。

    到了分座位前夕,有一天午休还?没结束,韩方驰坐在自己座位上做题,何?乐知从外面进了教室。彼时教室里人还?不多,零星地分散坐着。何?乐知走过来,没进他自己的座位,而是凑过来,胳膊拄着韩方驰的桌沿,趁着人少小声叫他:“方驰。”

    韩方驰看着他,何?乐知神神秘秘地压低着声音问:“分座的话,咱俩一起坐好吗?”

    当时距离好近,何?乐知在这么近的距离下认真地看着韩方驰,不好意思地笑笑,怕别人听见?,小声小声地说:“你要?是没有别的同桌人选的话……咱俩坐吧?我特?别喜欢你,想跟你做同桌。”

    何?乐知在那天带着独属于他的那一切蛮横地闯进韩方驰的世界。包括他总是直接的表达,他那些细微的观察,和他毫不掩饰的偏爱。对十几岁的韩方驰来说,何?乐知除了这些热乎乎的东西以外,还?传递给他一种?磅礴的生命力。

    韩方驰被动地接受他来,也沉默地看着他走了一次。

    乐知:方驰,下班请直接把它们买回来。

    韩方驰点?开看,何?乐知发了长?长?的一个清单给他。

    方驰:好的。

    乐知:我停在一个特?别好的车位上,不想动它哈哈哈。

    方驰:好,我去买。

    乐知:几点?回来呢?

    方驰:两?点?左右。

    乐知:知道啦。



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