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晚安文学www.wawx.net提供的《重回1988之IT女王》 第81章 第 81 章(第3/5页)
没有新词了，必须人工更新语音对话库。
难怪ai主播用了这么久，还都得有“中之人”，纯靠机器互动，难。
到底还是完全无法替代人类做为情感继承。
不需要情感，只提供知识还是可以做到的。
比如教育型智能机器人。
先前送到那个村子里的机器人现在运行良好，每天都能收到不少反馈资料。
教育专家根据那些孩子们的受教育程度和理解能力，对授课语言和辅导方式进行调整。
新的程序升级完成，村子里的孩子们反馈良好。
安夏计划多送几台出去，全国的教育水平严重参差不齐。
那个村子虽然是全省倒数第一，但是那省是东部城市的经济强省，就算是倒数第一，拉到更惨的地方，说不定是正数第一呢，那些更惨的地方，教育水平只会更糟糕。
安夏让人找“有电、有路、能收到g信号、有学校”的地方。
找到了！
但，大凶！
“啊？”安夏听着汇报，啥玩意儿啊，说得跟走进科学似的。
找到的地方叫小鹤村，小鹤村是一个大型雄黄矿的所在地，在合作社时代，工人除了每个月衣食住行不愁之外，还能拿到四五块钱。
现在更不得了，平均能拿到九百多块钱。
这会儿城里的平均工资才四百出头。
“就是邪门，地里种的庄稼都是白色的，林子里也不长草，每年都要死上十几个人。”
安夏问道：“他们那一共有几个人？”
“七百多人。”
“那确实太多了。”
安夏回忆了一下，自己以前住的小区，差不多就能有一万多人，一年也就见过几回白事。
“怎么死的。”
“就是死的邪门呢！都是怪病。”
“那就是那里的环境有问题，雄黄矿……”安夏的化学知识停留在高中，但她还记得雄黄，是二硫化砷，砷家族赫赫有名的□□就是砒//霜。
“别是砒//霜中毒吧？”安夏对砒//霜中毒的唯一印象就是“大郎喝药了。”
但如果是那样的话，国家应该早就知道了，怎么会放任那里还继续生产？
“那他们还不走？”
“走哪儿去啊，在矿上工作九百多块钱，出去了之后他们没有别的谋生手段。最近有人给他们在离小鹤村五十多里地的地方盖了个新村，都没有人肯去，说下矿不方便，就把孩子们送到那里去了，现在那里缺人教书。”
安夏明白了。
她找到调查记者王志飞，问他知不知道小鹤村的事情。
王志飞摇头，小鹤村太过偏僻，他的主业也不是跑工业方向的。
“要不一起去看看？听说那里的人一身怪病，连草木都不生！粮食长到巴掌那么高，自己就枯死了，据说，在山上经常能看到红色的死神……”安夏的叙述风格就像《走近科学》，引起了王志飞的好奇心。
安夏带着智能机器人，与工程师和王志飞一同前往。
到达小鹤村分村的时候，安夏看到一块平整的水泥地上有一个熟悉的身影，正和孩子们一起打乒乓球。
安夏下车后，不敢置信地在她身后问了一声：“康总？”
那人转身，正是康英，她穿着一身运动服，手里横握着一块红双喜乒乓球拍。
“你怎么来了？”康英伸手抹了一下额头上的汗。
旁边的小朋友眼巴巴地看着她手里的乒乓球拍，眼里写着“你不玩给我玩呀。”
康英笑着把球拍递给他，那一笑如春风化雨，眼里满是温柔，与安夏认识的那个冷美人完全不一样。
“我来送智能教育机器人的，这边的校舍比我想得要好多了。咦，不是希望小学？”
希望小学是有统一标志的，这个学校没有，就是普普通通的红砖楼，连个招牌都没有。
“不是，是我建的，原来这就是那个教育机器人，久闻大名。”康英打量着被抬出来的半人高教育机器人。
工程师把机器人抬进教室。
孩子们从来没见过这种怪东西，乒乓球也不打了，尾随着工程师挤进门，看他安装，插电线。
“这边网络很不稳定，你要怎么保证数据更新？”康英问道。
安夏：“你说的网络不稳定，是指手机网吗？”
“不，就是电脑用的网。”
“什么？！这里还有网？”这下大大出乎安夏的意料，过于先进了吧。
她完全没考虑过网络不稳定的问题，没有的东西，还讲什么稳定。
“我要用，就让电信往这里拉了一条线。但是很不稳定，一旦下雨，就会没有信号。”
“没关系，这个设备只对外发射信号，把反馈收集下来，如果需要版本更新的话，会有专人过来更新。”
反正就现在这种用l上网的垃圾速度，也下载不了更新包。
“这些孩子还这么小，独自在这里生活……行吗？”安夏看着戳在面前的小豆丁。
“有生活老师照顾。”
所谓生活老师，就是会带孩子的女人罢了。
只要钱到位，在矿上干活，跟在这里带孩子，没什么区别。
不需要什么专业知识。
教书的老师就不一样了，矿上不是没有学历高的，但是学历高的都是矿上的骨干份子，不可能跑来当老师。
外面的人要来也是冲着下矿来的，绝不愿意跑来教孩子。
但凡家里有那么一两个孩子的人，同样的收入，都宁可卖力气赚钱，也不愿意带孩子，何况三十多个孩子，那收的是精神损失费。
“对了，这边的孩子怎么都这么小，是不是别的地方还有中学？”安夏环顾周围，没有看到十几岁的中学生。
“大一点的都下矿了。”
在这里，下矿是高薪工作。
而且他们也没什么追求，一份工作从小干到老。
读书是下矿，不读书也是下矿，十四岁下矿跟四十岁下矿赚的钱差不了太多，几十块钱的工龄工资而已。
特别是外面来的大学生还要削尖脑袋钻进来，拿得钱也没比他们这些本地子弟多，更坚定了他们的“读书无用论”想法。
他们愿意把孩子放在分村，是他们觉得有人带孩子挺好，省得没人管着，孩子在家里点火玩，或是跌到水里淹死，还不如让他们有点事干干。
孩子们跟会说话的机器人快乐的玩起来，工程师陪在一边，教他们怎么用。
安夏与康英走出教室，隔窗看着另一个教室里的孩子们在读书。
那里站着本校唯一的老师，师资力量捉襟见肘，只能一波孩子上体育课，一波孩子上课，另一波孩子自习写作业。
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